<?xml version="1.0" encoding="windows-1251"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title>Используй на уроке! - Школьная физика</title>
<link>http://sh-fizika.ru/</link>
<language>ru</language>
<description>Используй на уроке! - Школьная физика</description>
<generator>DataLife Engine</generator><item>
<title>Кроссворд &quot;Электростатика&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2427-krossvord-yelektrostatika.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2427-krossvord-yelektrostatika.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Тематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позволяет проверить знание основных (программных) понятий по теме "Электростатика" на уровнях "иметь представление" и "знать". Кроссворд включает 15 понятий; рассчитан на время выполнения 10-15 мин. Может быть использован на уроке обобщения и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. Такой вид проверки всегда вызывает у учащихся неподдельный интерес. Использование кроссворда позволяет не только проверить степень усвоения программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях учащихся в отношении существенных характеристик, свойств изученных явлений или объектов. Выполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может применяться как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в её отсутствии демонстрируется&nbsp;на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). Методические аспекты приемов применения зависят от творчества самого учителя. Это может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывания (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задания кроссворда.</div>
<div style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">Внимание!</span> Есть возможность скрыть поле кроссворда. Для этого  нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом  (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;">
<object style="width: 517px; height: 510px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="517" height="510">
<param name="flashvars" value="xmlurl=uploads/posts/2012-05/1337265879_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-05/1337266535_img.jpg" />
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" /><embed style="width: 517px; height: 510px;" type="application/x-shockwave-flash" width="517" height="510" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" flashvars="xmlurl=uploads/posts/2012-05/1337265879_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-05/1337266535_img.jpg"></embed>
</object>
</div>
<strong> По горизонтали. </strong>
<div style="text-align: justify;">6.<span style="white-space: pre;"> </span>Ученый, установивший закон взаимодействия неподвижных заряженных тел.</div>
<div style="text-align: justify;">7.<span style="white-space: pre;"> </span>Физическая величина - мера способности тел к электромагнитному взаимодействию.</div>
<div style="text-align: justify;">10.<span style="white-space: pre;"> </span>Система проводников, разделенных диэлектриком.</div>
<div style="text-align: justify;">11.<span style="white-space: pre;"> </span>Один из способов графического представления электрического поля связан с их использованием.</div>
<div style="text-align: justify;">13.<span style="white-space: pre;"> </span>Величина, от которой зависит емкость плоского конденсатора.</div>
<div style="text-align: justify;">14.<span style="white-space: pre;"> </span>Явление электризации диэлектриков при их помещении в электрическое поле.</div>
<div style="text-align: justify;">15.<span style="white-space: pre;"> </span>Разность потенциалов между обкладками конденсатора.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>По вертикали.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">1.<span style="white-space: pre;"> </span>Единица электроемкости в системе СИ.</div>
<div style="text-align: justify;">2.<span style="white-space: pre;"> </span>Частица, обладающая элементарным электрическим зарядом.</div>
<div style="text-align: justify;">3.<span style="white-space: pre;"> </span>Вторая часть термина, определяющего явление разделения зарядов в проводнике, помещенном в электрическое поле.</div>
<div style="text-align: justify;">4.<span style="white-space: pre;"> </span>Скалярная физическая величина, численно равная потенциальной энергии единичного заряда в данной точке.</div>
<div style="text-align: justify;">5.<span style="white-space: pre;"> </span>Явление приобретение телом электрического заряда.</div>
<div style="text-align: justify;">8.<span style="white-space: pre;"> </span>Один из проводников, образующих конденсатор.</div>
<div style="text-align: justify;">9.<span style="white-space: pre;"> </span>Простейший способ электризации тел.</div>
<div style="text-align: justify;">12.<span style="white-space: pre;"> </span>Соединение конденсаторов.</div>
</div>
<div></div>]]></description>
<category><![CDATA[Используй на уроке!]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Thu, 17 May 2012 17:49:06 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Кроссворд &quot;Основы динамики&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2422-krossvord-osnovy-dinamiki.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2422-krossvord-osnovy-dinamiki.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Тематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позволяет проверить знание основных (программных) понятий по теме "Основы динамики" на уровнях "иметь представление" и "знать". Кроссворд включает 14 понятий; рассчитан на время выполнения 10-15 мин. Может быть использован на уроке обобщения и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. Такой вид проверки всегда вызывает у учащихся неподдельный интерес. Использование кроссворда позволяет не только проверить степень усвоения программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях учащихся в отношении существенных характеристик, свойств изученных явлений или объектов. Выполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может применяться как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в её отсутствии демонстрируется&nbsp;на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). Методические аспекты приемов применения зависят от творчества самого учителя. Это может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывания (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задания кроссворда.</div>
<div style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">Внимание!</span> Есть возможность скрыть поле кроссворда. Для этого  нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом  (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;">
<object style="width: 517px; height: 510px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="517" height="510">
<param name="flashvars" value="xmlurl=uploads/posts/2012-05/1336656510_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-05/1336657660_img.jpg" />
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" /><embed style="width: 517px; height: 510px;" type="application/x-shockwave-flash" width="517" height="510" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" flashvars="xmlurl=uploads/posts/2012-05/1336656510_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-05/1336657660_img.jpg"></embed>
</object>
</div>
<strong> По горизонтали. </strong>
<div style="text-align: justify;">1. Один из видов трения.</div>
<div style="text-align: justify;">4. Величина, являющаяся количественной мерой инертных и гравитационных свойств тел.</div>
<div style="text-align: justify;">6. Явление, состоящее в сопротивлении относительному перемещению соприкасающихся твердых тел.</div>
<div style="text-align: justify;">7. Ученый, сформулировавший закон описывающий упругие деформации.</div>
<div style="text-align: justify;">10. Физическая векторная величина, количественная мера действия одного тела на другое.</div>
<div style="text-align: justify;">11. Ученый, чьи законы лежат в основе динамики.</div>
<div style="text-align: justify;">13. Свойство любого тела изменять скорость своего движения под действием сил не мгновенно, а постепенно.</div>
<div style="text-align: justify;">14. Явление, состоящее в изменении размеров или (и) формы тела.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>По вертикали.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">1. Сила ..., которой оценивают интенсивность противодействия среды, возникающего при движении тела в жидкости или газе.</div>
<div style="text-align: justify;">2. Коэффициент ... - физическая величина, введенная для количесвенного оценивания способности упругого тела оказывать сопротивление деформированию.</div>
<div style="text-align: justify;">3. То, чем определяется особенность, специфика любого движения.</div>
<div style="text-align: justify;">5. Состояние, в котором находятся свободно падающие тела.</div>
<div style="text-align: justify;">8. Ученый, сформулировавший принцип относительности в механике.</div>
<div style="text-align: justify;">9. Гравитационное взаимодействие.</div>
<div style="text-align: justify;">12. Сила, с которой тело действует на опору или подвес.</div>
<div></div>]]></description>
<category><![CDATA[Используй на уроке!]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Thu, 10 May 2012 16:48:13 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Кроссворд &quot;Законы сохранения в механике&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2421-krossvord-zakony-soxraneniya-v-mexanike.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2421-krossvord-zakony-soxraneniya-v-mexanike.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Тематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позволяет проверить знание основных (программных) понятий по теме "Законы сохранения в механике" на уровнях "иметь представление" и "знать". Кроссворд включает 15 понятий; рассчитан на время выполнения 10-15 мин. Может быть использован на уроке обобщения и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. Такой вид проверки всегда вызывает у учащихся неподдельный интерес. Использование кроссворда позволяет не только проверить степень усвоения программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях учащихся в отношении существенных характеристик, свойств изученных явлений или объектов. Выполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может применяться как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в её отсутствии демонстрируется&nbsp;на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). Методические аспекты приемов применения зависят от творчества самого учителя. Это может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывания (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задания кроссворда.</div>
<div style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">Внимание!</span> Есть возможность скрыть поле кроссворда. Для этого  нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом  (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;">
<object style="width: 517px; height: 510px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="517" height="510">
<param name="flashvars" value="xmlurl=uploads/posts/2012-05/1336602089_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-05/1336656087_img.jpg" />
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" /><embed style="width: 517px; height: 510px;" type="application/x-shockwave-flash" width="517" height="510" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" flashvars="xmlurl=uploads/posts/2012-05/1336602089_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-05/1336656087_img.jpg"></embed>
</object>
</div>
<strong> По горизонтали. </strong>
<div style="text-align: justify;">1.<span style="white-space: pre;"> </span>Единица энергии в системе СИ.</div>
<div style="text-align: justify;">4.<span style="white-space: pre;"> </span>Тело - классический пример для описания реактивного движения.</div>
<div style="text-align: justify;">5.<span style="white-space: pre;"> </span>Физическая величина, равная работе, выполненной в единицу времени.</div>
<div style="text-align: justify;">7.<span style="white-space: pre;"> </span>Свойство системы, необходимое для сохранения импульса или энергии.</div>
<div style="text-align: justify;">9.<span style="white-space: pre;"> </span>Значение слово "импульс" в переводе с латинского языка.</div>
<div style="text-align: justify;">12.<span style="white-space: pre;"> </span>Общее свойство ряда величин, суть которого - неизменность величины во времени в замкнутой системе.</div>
<div style="text-align: justify;">13.<span style="white-space: pre;"> </span>Единица мощности в системе СИ.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>По вертикали.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">2.<span style="white-space: pre;"> </span>Состояние системы, в котором потенциальная энергия равна нулю есть нулевой ... .</div>
<div style="text-align: justify;">3.<span style="white-space: pre;"> </span>Общее свойство для потенциальной и кинетической энергии, выражающее их зависимость от выбора тела отсчета.</div>
<div style="text-align: justify;">4.<span style="white-space: pre;"> </span>Физическая величина, равная произведению проекции силы на направление перемещения и модуля перемещения.</div>
<div style="text-align: justify;">6.<span style="white-space: pre;"> </span>Физическая величина, равная произведению массы тела на его скорость.</div>
<div style="text-align: justify;">8.<span style="white-space: pre;"> </span>Величина, которая совпадает по направлению с импульсом тела.</div>
<div style="text-align: justify;">9.<span style="white-space: pre;"> </span>Утверждение, суть которого в том, что изменение кинетической энергии равно работе равнодействующей всех сил, приложенных к телу.</div>
<div style="text-align: justify;">10.<span style="white-space: pre;"> </span>Одна из величин, от которой зависит изменение импульса тела.</div>
<div style="text-align: justify;">11.<span style="white-space: pre;"> </span>Величина, характеризующая способность тела (системы) выполнить работу.</div>
<div></div>]]></description>
<category><![CDATA[Используй на уроке!]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Thu, 10 May 2012 01:27:41 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Кроссворд &quot;Кинематика&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2420-krossvord-kinematika.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2420-krossvord-kinematika.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Тематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позволяет проверить знание основных (программных) понятий по теме "Кинематика" на уровнях "иметь представление" и "знать". Кроссворд включает 15 понятий; рассчитан на время выполнения 10-15 мин. Может быть использован на уроке обобщения и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. Такой вид проверки всегда вызывает у учащихся неподдельный интерес. Использование кроссворда позволяет не только проверить степень усвоения программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях учащихся в отношении существенных характеристик, свойств изученных явлений или объектов. Выполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может применяться как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в её отсутствии демонстрируется&nbsp;на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). Методические аспекты приемов применения зависят от творчества самого учителя. Это может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывания (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задания кроссворда.</div>
<div style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">Внимание!</span> Есть возможность скрыть поле кроссворда. Для этого  нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом  (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;">
<object style="width: 517px; height: 510px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="517" height="510">
<param name="flashvars" value="xmlurl=uploads/posts/2012-05/1336561225_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-05/1336559952_img.jpg" />
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" /><embed style="width: 517px; height: 510px;" type="application/x-shockwave-flash" width="517" height="510" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" flashvars="xmlurl=uploads/posts/2012-05/1336561225_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-05/1336559952_img.jpg"></embed>
</object>
</div>
<strong> По горизонтали. </strong>
<div style="text-align: justify;">3.<span style="white-space: pre;"> </span>Кинематический закон равноускоренного движения позволяет определить ... тела в любой момент времени.</div>
<div style="text-align: justify;">9.<span style="white-space: pre;"> </span>Вектор, соединяющий начальное положение тела с его положением в конце рассматриваемого промежутка времени.</div>
<div style="text-align: justify;">11.<span style="white-space: pre;"> </span>Первая часть двусоставного слова, обозначающего единицу угловой скорости.</div>
<div style="text-align: justify;">12.<span style="white-space: pre;"> </span>Длина участка траектории, пройденного телом за определенное время.</div>
<div style="text-align: justify;">14.<span style="white-space: pre;"> </span>Физическая величина, характеризующая быстроту изменения &nbsp;скорости.</div>
<div style="text-align: justify;">15.<span style="white-space: pre;"> </span>Величина, равная числу оборотов в единицу времени.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>По вертикали.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">1.<span style="white-space: pre;"> </span>Кривая, к частям которой сводится любое криволинейное движение в дополнение к прямолинейным участкам.</div>
<div style="text-align: justify;">2.<span style="white-space: pre;"> </span>Ученый, автор закона сложения нерелятивистких скоростей.</div>
<div style="text-align: justify;">4.<span style="white-space: pre;"> </span>Первая часть двусоставного слова, обозначающего физическую величину, введенную для определения положения тела в пространстве.</div>
<div style="text-align: justify;">5.<span style="white-space: pre;"> </span>Кинематический закон равномерного движения связывает координату тела и ... .</div>
<div style="text-align: justify;">6.<span style="white-space: pre;"> </span>Физическая величина, характеризующая быстроту изменения координаты.</div>
<div style="text-align: justify;">7.<span style="white-space: pre;"> </span>Промежуток времени, за который материальная точка делает полный оборот по окружности.</div>
<div style="text-align: justify;">8.<span style="white-space: pre;"> </span>Направленный отрезок прямой.</div>
<div style="text-align: justify;">10.<span style="white-space: pre;"> </span>Тело отсчета, координатные оси, жестко связанные с ним, и прибор для измерения времени есть ... отсчета.</div>
<div style="text-align: justify;">13.<span style="white-space: pre;"> </span>Материальная ... - модель тела, размерами которого пренебрегают в условиях данной задачи.</div>]]></description>
<category><![CDATA[Используй на уроке!]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Tue, 08 May 2012 17:06:54 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Кроссворд &quot;Статика&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2417-krossvord-statika.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2417-krossvord-statika.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Тематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позволяет проверить знание основных (программных) понятий по теме "Статика" на уровнях "иметь представление" и "знать". Кроссворд включает 13 понятий; рассчитан на время выполнения 10-15 мин. Может быть использован на уроке обобщения и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. Такой вид проверки всегда вызывает у учащихся неподдельный интерес. Использование кроссворда позволяет не только проверить степень усвоения программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях учащихся в отношении существенных характеристик, свойств изученных явлений или объектов. Выполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может применяться как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в её отсутствии демонстрируется&nbsp;на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). Методические аспекты приемов применения зависят от творчества самого учителя. Это может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывания (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задания кроссворда.</div>
<div style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">Внимание!</span> Есть возможность скрыть поле кроссворда. Для этого  нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом  (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;">
<object style="width: 517px; height: 510px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="517" height="510">
<param name="flashvars" value="xmlurl=uploads/posts/2012-04/1335203872_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-04/1335207764_img.jpg" />
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" /><embed style="width: 517px; height: 510px;" type="application/x-shockwave-flash" width="517" height="510" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" flashvars="xmlurl=uploads/posts/2012-04/1335203872_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-04/1335207764_img.jpg"></embed>
</object>
</div>
<strong> По горизонтали. </strong>
<div style="text-align: justify;">3. Величина, связанная с центром масс тела или системы, расчет которой является одной из задач статики.</div>
<div style="text-align: justify;">4. Физический измерительный прибор, работа которого основана на равновесии.</div>
<div style="text-align: justify;">8. Если линия действия силы не проходит через ось вращения твердого тела, то будет наблюдаться ... .</div>
<div style="text-align: justify;">10. Физическая величина, с помощью которой формулируется одно из условий равновесия тел.</div>
<div style="text-align: justify;">12. Физическая величина, характеризующая вращательное действие силы.</div>
<div style="text-align: justify;">13. То, что важно для равновесия тел и учитывается в строительстве, технике, например, инженерами-кораблестроителями.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>По вертикали.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">1. То, чем отличаются моменты сил, вращающих тело в противоположные стороны.</div>
<div style="text-align: justify;">2. Состояние покоя или равномерого прямолинейного движения.</div>
<div style="text-align: justify;">5. Тело, служащее классическим примером для демонстрации и изучения условий равновесия тел.</div>
<div style="text-align: justify;">6. Значение потенциальной энергии, характеризующее устойчивое положение тела.</div>
<div style="text-align: justify;">7. Точка приложения силы тяжести согласно определению есть ... тяжести.</div>
<div style="text-align: justify;">9. Величина, от которой зависит устойчивость равновесия для тел на опорах.</div>
<div style="text-align: justify;">11. Кратчайшее расстояние от оси вращения до линии действия силы есть ... силы.</div>]]></description>
<category><![CDATA[Используй на уроке!]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Mon, 23 Apr 2012 21:08:57 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Кроссворд &quot;Электрические явления&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2415-krossvord-yelektricheskie-yavleniya.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2415-krossvord-yelektricheskie-yavleniya.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Тематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позволяет проверить знание основных (программных) понятий по теме "Электрические&nbsp;явления" на уровнях "иметь представление" и "знать". Кроссворд включает 16 понятий; рассчитан на время выполнения 10-15 мин. Может быть использован на уроке обобщения и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. Такой вид проверки всегда вызывает у учащихся неподдельный интерес. Использование кроссворда позволяет не только проверить степень усвоения программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях учащихся в отношении существенных характеристик, свойств изученных явлений или объектов. Выполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может применяться как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в её отсутствии демонстрируется&nbsp;на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). Методические аспекты приемов применения зависят от творчества самого учителя. Это может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывания (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задания кроссворда.</div>
<div style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">Внимание!</span> Есть возможность скрыть поле кроссворда. Для этого  нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом  (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;">
<object style="width: 517px; height: 510px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="517" height="510">
<param name="flashvars" value="xmlurl=uploads/posts/2012-04/1335026873_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-04/1335027997_img.jpg" />
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" /><embed style="width: 517px; height: 510px;" type="application/x-shockwave-flash" width="517" height="510" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" flashvars="xmlurl=uploads/posts/2012-04/1335026873_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-04/1335027997_img.jpg"></embed>
</object>
</div>
<strong> По горизонтали. </strong>
<div style="text-align: justify;">2. Физическая величина, которая может быть рассчитана на основании закона Джоуля-Ленца.</div>
<div style="text-align: justify;">5. Вещество, в котором имеются свободные заряженные частицы, свободные перемещаться под действием поля.</div>
<div style="text-align: justify;">8. Отрицательная заряженная частица, которая входит в состав атома.</div>
<div style="text-align: justify;">11. Единица сопротивления в системе CИ.</div>
<div style="text-align: justify;">12. Положительная заряженная частица в составе атома.</div>
<div style="text-align: justify;">14. Единица заряда в системе CИ.</div>
<div style="text-align: justify;">15. Единица силы тока в системе CИ.</div>
<div style="text-align: justify;">16. Прибор для регулирования силы тока в цепи.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>По вертикали.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">1. Физическая величина, введенная для количественного оценивания способности тел к электрическому взаимодействию.</div>
<div style="text-align: justify;">3. Направленное движение заряженных частиц.</div>
<div style="text-align: justify;">4. Физическая величина, характеризующая способность токопроводящих элементов цепи оказывать противодействие току.</div>
<div style="text-align: justify;">6. Вещество, характеризующееся относительно небольшим количеством свободных заряженных частиц, способных перемещаться под действием электрического тока.</div>
<div style="text-align: justify;">7. Прибор для оценки и сравнения величины электрического заряда.</div>
<div style="text-align: justify;">9. Физическая величина, характеризующая работоспособность поля на рассматриваемом участке.</div>
<div style="text-align: justify;">10. При потере (приобретении) нейтральным атомом электрона образуется ... .</div>
<div style="text-align: justify;">13. Единица мощности электрического тока в системе CИ.</div>]]></description>
<category><![CDATA[Используй на уроке!]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Sat, 21 Apr 2012 20:07:32 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Кроссворд &quot;Тепловые явления&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2414-krossvord-teplovye-yavleniya.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2414-krossvord-teplovye-yavleniya.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Тематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позволяет проверить знание основных (программных) понятий по теме "Тепловые явления" на уровнях "иметь представление" и "знать". Кроссворд включает 13 понятий; рассчитан на время выполнения 10-15 мин. Может быть использован на уроке обобщения и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. Такой вид проверки всегда вызывает у учащихся неподдельный интерес. Использование кроссворда позволяет не только проверить степень усвоения программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях учащихся в отношении существенных характеристик, свойств изученных явлений или объектов. Выполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может применяться как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в её отсутствии демонстрируется&nbsp;на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). Методические аспекты приемов применения зависят от творчества самого учителя. Это может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывания (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задания кроссворда.</div>
<div style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">Внимание!</span> Есть возможность скрыть поле кроссворда. Для этого  нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом  (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;">
<object style="width: 517px; height: 510px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="517" height="510">
<param name="flashvars" value="xmlurl=uploads/posts/2012-04/1335022780_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-04/1335023640_img.jpg" />
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" /><embed style="width: 517px; height: 510px;" type="application/x-shockwave-flash" width="517" height="510" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" flashvars="xmlurl=uploads/posts/2012-04/1335022780_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-04/1335023640_img.jpg"></embed>
</object>
</div>
<strong> По горизонтали. </strong>
<div style="text-align: justify;">2. Процесс перехода пара в жидкость.</div>
<div style="text-align: justify;">5. Способ передачи энергии (теплоты) потоками газа или жидкости.</div>
<div style="text-align: justify;">6. Процесс изменения внутренней энергии без совершения работы.</div>
<div style="text-align: justify;">9. Один из факторов, влияющих на скорость испарения.</div>
<div style="text-align: justify;">10. Величина, равная изменению энергии при теплопередаче.</div>
<div style="text-align: justify;">11. Процесс интенсивного парообразования, происходящий по всему объему жидкости при определенной для данной жидкости температуре.</div>
<div style="text-align: justify;">12. Способ теплопередачи, не требующий наличия среды.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>По вертикали.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">1. Удельная величина, измеряется в джоулях на килограмм-градус Цельсия.</div>
<div style="text-align: justify;">3. Единица количества теплоты в CИ.</div>
<div style="text-align: justify;">4. Парообразование, происходящее со свободной поверхности жидкости.</div>
<div style="text-align: justify;">7. Один из способов изменения внутренней энергии.</div>
<div style="text-align: justify;">8. Процесс перехода вещества из твердого состояния в жидкое.</div>
<div style="text-align: justify;">9. Газ, уголь, торф, дрова - это ... .</div>]]></description>
<category><![CDATA[Используй на уроке!]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Sat, 21 Apr 2012 18:54:43 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Кроссворд &quot;Световые явления&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2413-krossvord-svetovye-yavleniya.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2413-krossvord-svetovye-yavleniya.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Тематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позволяет проверить знание основных (программных) понятий по теме "Световые явления" на уровнях "иметь представление" и "знать". Кроссворд включает 14 понятий; рассчитан на время выполнения 10-15 мин. Может быть использован на уроке обобщения и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. Такой вид проверки всегда вызывает у учащихся неподдельный интерес. Использование кроссворда позволяет не только проверить степень усвоения программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях учащихся в отношении существенных характеристик, свойств изученных явлений или объектов. Выполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может применяться как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в её отсутствии демонстрируется&nbsp;на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). Методические аспекты приемов применения зависят от творчества самого учителя. Это может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывания (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задания кроссворда.</div>
<div style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">Внимание!</span> Есть возможность скрыть поле кроссворда. Для этого  нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом  (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;">
<object style="width: 517px; height: 510px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="517" height="510">
<param name="flashvars" value="xmlurl=uploads/posts/2012-04/1334798908_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-04/1334799458_img.jpg" />
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" /><embed style="width: 517px; height: 510px;" type="application/x-shockwave-flash" width="517" height="510" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" flashvars="xmlurl=uploads/posts/2012-04/1334798908_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-04/1334799458_img.jpg"></embed>
</object>
</div>
<strong> По горизонтали. </strong>
<div style="text-align: justify;">1. Дефект зрения, при котором изображение близких предметов находится за сетчаткой глаза.</div>
<div style="text-align: justify;">3. Датский астроном, впервые определивший скорость света.</div>
<div style="text-align: justify;">6. Орган зрения человека.</div>
<div style="text-align: justify;">9. Главная часть многих оптических приборов.</div>
<div style="text-align: justify;">10. Тело, излучающее свет.</div>
<div style="text-align: justify;">11. Тело, позволяющее получать оптические изображения предметов, отражая световые лучи.</div>
<div style="text-align: justify;">13. Свойство световых лучей, связанное с изменением направления хода луча на обратное.</div>
<div style="text-align: justify;">14. Линия, вдоль которой распространяется свет.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>По вертикали.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">2. Бывает диффузным, а бывает зеркальным.</div>
<div style="text-align: justify;">4. Явление изменения напрвления распространения света при переходе из одной среды в другую.</div>
<div style="text-align: justify;">5. Дефект зрения, при котором изображение удаленных предметов находится перед сетчаткой глаза.</div>
<div style="text-align: justify;">7. Раздел физики, изучающий свойства света.</div>
<div style="text-align: justify;">8. Единица оптической силы в системе CИ.</div>
<div style="text-align: justify;">12. Точка, в которой пересекаются преломленные линзой лучи, падающие параллельно главной оптической оси, или их продолжения.</div>]]></description>
<category><![CDATA[Используй на уроке!]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Thu, 19 Apr 2012 04:38:39 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Кроссворд &quot;Магнитные явления&quot;</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2412-krossvord-magnitnye-yavleniya.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2412-krossvord-magnitnye-yavleniya.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: justify;">Тематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позволяет проверить знание основных (программных) понятий по теме "Магнитные явления" на уровнях "иметь представление" и "знать". Кроссворд включает 14 понятий; рассчитан на время выполнения 10-15 мин. Может быть использован на уроке обобщения и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. Такой вид проверки всегда вызывает у учащихся неподдельный интерес. Использование кроссворда позволяет не только проверить степень усвоения программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиеся пробелы в знаниях учащихся в отношении существенных характеристик, свойств изученных явлений или объектов. Выполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может применяться как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в её отсутствии демонстрируется&nbsp;на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). Методические аспекты приемов применения зависят от творчества самого учителя. Это может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывания (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задания кроссворда.</div>
<div style="text-align: justify;"><span style="text-decoration: underline;">Внимание!</span> Есть возможность скрыть поле кроссворда. Для этого  нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом  (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: center;">
<object style="width: 517px; height: 510px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="517" height="510">
<param name="flashvars" value="xmlurl=uploads/posts/2012-04/1334797984_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-04/1334798125_img.jpg" />
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" /><embed style="width: 517px; height: 510px;" type="application/x-shockwave-flash" width="517" height="510" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/cross_loader.swf" flashvars="xmlurl=uploads/posts/2012-04/1334797984_crossword1.png&amp;bgurl=uploads/posts/2012-04/1334798125_img.jpg"></embed>
</object>
</div>
<strong> По горизонтали. </strong>
<div style="text-align: justify;">4. Прибор для измерения мощности электрического тока, в работе которого существенную роль играет магнитное поле.</div>
<div style="text-align: justify;">6. Притягивает к себе железные и стальные предметы.</div>
<div style="text-align: justify;">7. Ученый, высказавший гипотезу, объясняющую магнетизм постоянных магнитов.</div>
<div style="text-align: justify;">9. Проволочная спираль или катушка с током.</div>
<div style="text-align: justify;">10. Прибор для ориентация на поверхности Земли.</div>
<div style="text-align: justify;">12. Ученый, доказавший, что Земля являтся большим магнитом.</div>
<div style="text-align: justify;">13. Простейший механизм, с которым связано правило для определения направления линий магнитного поля.</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>По вертикали.</strong></div>
<div style="text-align: justify;">1. Одно из важнейших свойств магнитного поля, касающегося его линий.</div>
<div style="text-align: justify;">2. Ученый, впервые обнаруживший магнитное поле у проводника с током.</div>
<div style="text-align: justify;">3. Устройство, состоящее из обмотки с током и сердечника.</div>
<div style="text-align: justify;">5. Раздел физики, изучающий и описывающий магнитные явления.</div>
<div style="text-align: justify;">8. Его реальность подтверждается ориентирующем действием на магнитную стрелку.</div>
<div style="text-align: justify;">9. Простейший прибор, который позволяет обнаружить магнитное поле.</div>
<div style="text-align: justify;">11. Место у магнита, где магнитное действие сказывается наиболее сильно.</div>]]></description>
<category><![CDATA[Используй на уроке!]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Thu, 19 Apr 2012 04:22:05 +0300</pubDate>
</item><item>
<title>Перевод английских единиц измерения в метрические и обратно</title>
<guid isPermaLink="true">http://sh-fizika.ru/2411-perevod-anglijskix-velichin-v-metricheskie-i-obratno.html</guid>
<link>http://sh-fizika.ru/2411-perevod-anglijskix-velichin-v-metricheskie-i-obratno.html</link>
<description><![CDATA[<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: center;">
<object style="border-style: initial; border-color: initial; width: 250px; height: 365px;" classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="250" height="365">
<param name="src" value="http://sh-fizika.ru/uploads/files/1334765879_stories_flash_converter.swf" /><embed style="border-style: initial; border-color: initial; width: 250px; height: 365px;" type="application/x-shockwave-flash" width="250" height="365" src="http://sh-fizika.ru/uploads/files/1334765879_stories_flash_converter.swf"></embed>
</object>
</div>
<div style="text-align: center;">&nbsp;</div>
<div style="text-align: justify;">Как часто мы встречаемся с английскими единицами измерения? Очень часто. Старушка Англия мощная и влиятельная страна. В век глобализации используемые здесь единицы встречаются далеко за пределами Англии. А если вы ведете переписку с английским другом или подругой? Или вы любите почитать английскую литературу... В общем данная программка, смысл которой переход от распространенных английских единиц длины, объема, массы, температуры к нашим, вам не раз пригодится. Предлагаемый конвертор позволяет легко производить следующий перевод единиц:</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>Длина:</strong></div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp; дюймы - миллиметры</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp; дюймы - сантиметры</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp; ярды - метры</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp; мили - километры</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>Объем:</strong></div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp; кварты - литры</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp; галлоны - литры</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>Масса (в программе по-бытовому - Вес):</strong></div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp; унции - граммы</div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp; фунты - киллограммы</div>
<div style="text-align: justify;"><strong>Температура:</strong></div>
<div style="text-align: justify;">&nbsp; градусы Фаренгейта - градусы Цельсия</div>
</div>]]></description>
<category><![CDATA[Используй на уроке!]]></category>
<dc:creator>admin</dc:creator>
<pubDate>Wed, 18 Apr 2012 19:23:46 +0300</pubDate>
</item></channel></rss>
