—крыть/ѕоказать меню
ќб учебниках –ешаем ѕоиграем? —мотри... »спользуй на уроке! јнимации по физике ‘изика - малышам! Ёксперимент Ёто интересно! јстрономи€ ≈сть иде€! ќбразование вне политики ≈сть вопросы? ѕеречитаем... –епетитор јнекдот в тему ‘изическа€ библиотека
 
 
—ортировать по: дате | рейтингу | посещаемости | комментари€м | алфавиту
  ‘едеральный перечень учебников, рекомендованных ћинобрнауки –оссии к использованию в общеобразовательных учреждени€х на 2012/13 уч. год ќб учебниках
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 7.08.2012, 09:56 | ѕросмотров ѕросмотров (3628)

‘едеральный перечень учебников, рекомендованных ћинобрнауки –оссии к использованию в общеобразовательных учреждени€х на 2012/13 уч. год

‘»«» ј

Ќапомним: перечень – документ ежегодный. ћинобрнауки выпускает его заранее, на год вперед, чтобы педагоги смогли изучить списки и спокойно выбрать нужные учебники. ѕричем, вот уже седьмой год в перечни попадают только учебники, прошедшие строжайшую двойную экспертизу: у специалистов –оссийской академии наук и у экспертов –оссийской академии образовани€.

”чебники дл€ обычных школ – основной объем перечней. »х много, и с каждым годом становитс€ больше. “ак, в 2010/11 учебном году школам предлагалось 1470 учебников, в прошлом – уже 1771. Ќынешний же перечень размерами просто пугает: в нем 2499 книги!

¬ федеральном перечне учебников, рекомендованных ћинистерством образовани€ и науки  –оссийской ‘едерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждени€х на 2012/2013 учебный год, 16 учебников физики дл€ 7-го класса, столько же дл€ 8-го и 9-го классов.  ѕри этом еще по 2 учебника дл€ 7-го и 8-го классов допущены к использованию в школах.  “аким образом, почти по два дес€тка учебников на каждый класс - таков выбор российского учител€ физики (ученика) при освоении основного общего образовани€. „то и говорить, число используемых в школах учебников и авторских коллективов впечатл€ет.

ј как обстоит дело в старших классах? ”чебников и учебных пособий по физике здесь ничуть не меньше! Ќа базовом и профильном уровне предлагаетс€ к использованию 16 учебников в 10-м классе и столько же в 11-ом. »з них на базовом уровне по 11 учебников. ¬ Ѕеларуси, замечу, в каждом классе рекомендован к использованию 1 учебник, т.е. выбора нет. (ќднако хорошо, что есть замечательные сайты учителей физики, ничуть не уступающие российским физическим порталам.)

 онечно, в таком многообразии есть свои "плюсы" и свои "минусы". » один из неоспоримых "плюсов" ─  это возможность посмотреть изложение того или иного вопроса, темы у других авторов. ƒругие достоинства и недостатки предлагаю обсудить на сайте...

јктивным и любознательным учащимс€ было бы интересно и полезно собрать дл€ любимого учител€ все (по возможности) электронные версии учебников физики из федерального перечн€.

—качать перечень учебников можно здесь >>>


  ∆урнал: Ќаука и жизнь (2012 г.) ‘»«. библиотека
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 6.08.2012, 13:59 | ѕросмотров ѕросмотров (1942)

∆урнал: Ќаука и жизнь (2012 г.)

«Ќаука и жизнь» — ежемес€чный научно-попул€рный иллюстрированный журнал широкого профил€. »здание ориентировано на массового читател€. ќсвещает важнейшие проблемы науки и техники, публикует научно-художественные и научно-фантастические произведени€, занимательные задачи, игры. √лавна€ цель: попул€ризаци€ научных знаний. ќсновные рубрики: наука, техника, медицина, истори€, дела домашние, сад, огород, человек и компьютер, фото- и видеолюбительство, логические задачи, головоломки, кунсткамера, маленькие хитрости, кроссворд с фрагментами, шахматы, спортзал. ѕосто€нные авторы: лауреаты Ќобелевской премии, известные учЄные, научные и технические работники. ќснован в 1890 году.
∆урнал: Ќаука и жизнь (2012 г.) ∆урнал: Ќаука и жизнь (2012 г.) ∆урнал: Ќаука и жизнь (2012 г.)
 ∆урнал: Ќаука и жизнь (2012 г.) ∆урнал: Ќаука и жизнь (2012 г.) ∆урнал: Ќаука и жизнь (2012 г.)
∆урнал: Ќаука и жизнь (2012 г.) ∆урнал: Ќаука и жизнь (2012 г.)  
 ƒл€ увеличени€ кликнуть мышкой на картинке

  ¬рем€ по јристотелю: изучение вопросов физики ‘»«. библиотека
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 5.08.2012, 20:25 | ѕросмотров ѕросмотров (4221)

¬рем€ по јристотелю: изучение вопросов физики

јвтор: “они –орк
√од издани€: 2011
—траниц: 247
язык: англ.

 

¬рем€ по јристотелю: изучение вопросов физики

 

Tony Roark, "Aristotle on Time: A Study of the Physics"
English | ISBN: 1107002621 | 2011 | PDF | 247 pages | 1,43 mb

јристотелевское определение времени, как «мера (число, количество) движени€ по отношению к до и после» (по-англ. 'a number of motion with respect to the before and after') было заклеймено как €вно порочное комментаторами, начина€ от —имплики€ и заканчива€ ¬.ƒ. –осс. ¬ этой книге “они –орк представл€ет свое толкование определени€, что делает его не только не порочным, но и заслуживающим серьезного философского рассмотрени€. ќн показывает, как работы јристотел€ о характере времени, которого вдохновил ѕлатон, св€заны со сложным јристотелевским анализом движени€ и воспри€ти€.
Ќесмотр€ на то, что взгл€ды јристотел€ правильные, утверждает –орк, они не застрахованы от разрушительных возражений против возможности движени€ времени, сформулированных ћактаггартом и другими философами двадцатого века. –оман –орка и увлекательна€ интерпретаци€ теории времени јристотел€ адресована  тем, кто интересуетс€ јристотелем, античной философией и философией времени.


  “ермодинамика ¬селенной: обзор границ физики ‘»«. библиотека
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 4.08.2012, 00:30 | ѕросмотров ѕросмотров (1673)

“ермодинамика ¬селенной: обзор границ физики

јвтор: Ѕ.√. —идхарт
√од издани€: 2008
—траниц: 303
язык: англ.

“ермодинамика ¬селенной: обзор границ физики

B. G. Sidharth, "The Thermodynamic Universe: Exploring the Limits of Physics"
English | 2008 | ISBN: 9812812342 | 303 pages | PDF | 4 MB

ѕредставл€€ новую парадигму в малопон€тном пространстве-времени, эта книга основана на 100 статей, опубликованных в рецензируемых журналах, включа€ "ќсновы физики" (Foundations of Physics), Nuovo Cimento и "ћеждународный журнал современной физики" (The International Journal of Modern Physics (A&E)), а также на двух недавно опубликованных книгах, "’аотическа€ ¬селенна€" The Chaotic Universe (Nova Science, Ќью-…орк) и "‘луктуации во ¬селенной " The Universe of Fluctuations (Springer).
¬ работах правильно заранее предсказан эпохальный поворот в наблюдени€х, например, что ¬селенна€ ускор€етс€ с небольшой космологической посто€нной, что обусловлено темной энергией, хот€ распространенным было мнение с точностью до наоборот. јналогичным образом, также совсем недавно было реализовано предсказание минимальной термодинамической остаточной энергии во ¬селенной. ¬ дополнение к единому описанию гравитации и электромагнетизма на основе флуктуаций, представлено несколько других свойств, наход€щихс€ в полном согласии с экспериментами, однако в резком контрасте с ранее существовавшими иде€ми, которые нельз€ было ни проверить, ни опровергнуть.


  –» «. ÷“. ‘изика. —борник тестов (2012г.) ќбъ€влени€
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 3.08.2012, 05:26 | ѕросмотров ѕросмотров (19373)

–» «. ÷“. ‘изика. —борник тестов (2012г.)

–» «. ÷“. ‘изика. —борник тестов (2012г.)
»здательство: јверсэв
јртикул: 21165
јвтор: –» «
√од: 2012
ѕереплет: ћ€гкий
ISBN: 978-985-19-0248-0
—траниц: 47
—борник содержит тестовые задани€ по физике, предложенные абитуриентам при проведении централизованного тести­ровани€ в 2012 году.  о всем задани€м даны ответы. ¬ издании приведены также образцы бланка ответов, использование которых поможет приобрести навыки заполнени€ бланка и избежать технических ошибок при оформлении ответов на тестировании.
–екомендуетс€ учащимс€ старших классов, абитуриентам дл€ самосто€тельной подготовки к централизованному тестированию 2013 года, а также учител€м и преподавател€м учреждений общего среднего образовани€.
÷ена в интернет-магазинах ≈ 23 000 бел. руб.
—писок литературы дл€ подготовки к централизованному тестированию по физике
1.   Ѕаканина Ћ.ѕ., Ѕелонучкин ¬.≈.,  озел —.ћ. —борник задач по физике дл€ 10-11 классов с углубленным изучением физики /ѕод редакцией  озела —.ћ,.: ¬ербум , ћ — ћ, 2003.
2.    апель€н —.Ќ., ћалашонок ¬.ј. ‘изика. ѕособие дл€ подготовки к централизованному тестированию. 6-е издание.
3.    икоин ј. .,  икоин ». ., Ўамеш —.я., Ёвенчик Ё.≈. ‘изика: ”чебник дл€ 10 класса школ (классов) с углубленным изучением физики. — ћ.: ѕросвещение, 2004.
4.    ондратьев ј.—., ”здин ¬.ћ. ‘изика. —борник задач, — ћ.: ‘изматлит, 2005.
5.   ћанида C.Ќ. ‘изика. –ешение задач повышенной сложности. »здательство —.-ѕетербургского университета, 2003.
6.   ћ€кишев √.я., —ин€ков ј.«. ‘изика: ќптика.  вантова€ физика. 11 класс: ”чебник дл€ углубленного изучени€ физики. — ћ.: ƒрофа, 2001.
7.   ѕавленко ё.√. Ќачала физики. — ћ.: Ёкзамен, 2005.
8.   ‘изика: практические задани€ дл€ подготовки к ÷“ и экзамену/≈.≈. “рофименко, —.». Ўеденков. – ћинск: “етра—истемс, 2009. – 256 с.
9.   ‘изика: ”чебник дл€ 11 класса школ и классов с углубленным изучением физики. /ѕод редакцией. ѕинского ј.ј,.  абардина ќ.‘. — ћ.: ѕросвещение, 2004.
10. ÷ентрализованное тестирование. ‘изика: сборник тестов/ –есп. ин-т контрол€ заний ћинистерства образовани€ –Ѕ. – ћинск: јверсэв, 2009.
11. „ертов ј. √., ¬оробьев ј. ј.  «адачник по физике. »зд-е 7-е: ‘изматлит, 2002.
12. „ерноуцан ј.». ‘изика. «адачи с ответами и решени€ми — ћ .: ¬ысша€ школа, 2003.
13. яворский Ѕ.ћ., ѕинский ј.ј. ќсновы физики. — ћ.: Ќаука, 2003, — т.1, т. 2.
14. ÷ентрализованное тестирование. ‘изика: —борник тестов / –есп. ин-т контрол€ знаний ћ-ва образовани€ –есп. Ѕеларусь. - ћинск: јверсэв, 2011. - 45 с.
15.  апель€н —.Ќ., јксенович Ћ.ј. ‘изика. “ематический тренажер. ћеханика. ƒл€ подготовки к централизованному тестированию. - ћ: јверсэв, 2008. - 192 с.
16.  апель€н —.Ќ., јксенович Ћ.ј. ‘изика. “ематический тренажер. Ёлектродинамика. ƒл€ подготовки к централизованному тестированию. - ћ: јверсэв, 2008. - 144с.
17.  апель€н —.Ќ., јксенович Ћ.ј. ‘изика. “ематический тренажер.  олебани€ и волны, оптика, элементы теории относительности. ƒл€ подготовки к централизованному тестированию. - ћ: јверсэв, 2008. - 80с.
18.  апель€н —.Ќ., јксенович Ћ.ј. ‘изика. “ематический тренажер.  вантова€ физика, молекул€рна€ физика и термодинамика, физика конденсированного состо€ни€, атомное €дро. ƒл€ подготовки к централизованному тестированию. - ћ: јверсэв, 2008. - 128с.
P.S. ј чем пользуетесь ¬ы?  акие книги дл€ ¬ас оказались наиболее полезными и удобными при подготовке к централизованному тестированию?

   алькул€тор идеального веса (PC/Rus) ‘»«. библиотека
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 2.08.2012, 19:39 | ѕросмотров ѕросмотров (2173)

 алькул€тор идеального веса (PC/Rus)

 алькул€тор идеального веса (PC/Rus)
√од: 2010
ѕлатформа: PC
»нтерфейс: –усский
–азмер файла: 1.53 Mb
ƒанна€ программа позвол€ет проверить соответствует ли ¬аш вес (админ. – пользу€сь терминологией физики – масса) норме и определить, какой вес рекомендован современной медициной при данном росте и возрасте. –асчет делаетс€ с  учетом трех параметров: рост, вес и пол.
ѕри разработке данного калькул€тора идеального веса были использованы несколько формул и индексов:
  • »ћ“ – индекс массы тела или body mass index (BMI), или Quetelet index.
  • »деальный вес – вес, рассчитанный на основе формул ƒевайна (Devine), –обинсона (Robinson) и Ѕрока (Brock).

  Ќужны ли школьникам домашние задани€? ѕеречитаем
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 1.08.2012, 09:08 | ѕросмотров ѕросмотров (4538)

Ќужны ли школьникам домашние задани€?

Ѕританцы и французы решили дать дет€м больше отдыха. ј что считают наши родители и учител€?[обсуждение]

 то из нас в детстве хоть раз не мечтал об отмене домашних заданий? » вот в ≈вропе об этом заговорили всерьез - британские и французские родители младшеклассников больше не хот€т по вечерам видеть своих детей над учебниками. « ѕ» попросила родителей и педагогов оценить плюсы и минусы такого решени€.

»з школы - уставший, но несвободный

ѕротивники домашних заданий привод€т целый р€д аргументов. ¬о-первых, если их отменить, у ребенка по€витс€ больше свободного времени на общение с родител€ми и другие полезные зан€ти€. Ётот довод получил поддержку и у наших блогеров. «ѕосле п€ти-шести часов скособоченного сидени€ за партой несчастный малыш приходит домой и принимаетс€ за так называемое домашнее задание. ‘актически ребенок вписан в систему пожизненного тюремного заключени€», - пишет noemi_nord. «ѕриходишь из школы уставший, но ты не свободен. “ы должен сделать кучу бессмысленных примеров по алгебре и написать тупое сочинение по литературе», - вспоминает т€желые школьные годы юзер  andvari_loki.
- я поддерживаю идею британцев! ћо€ дочь во втором классе тратит на домашние задани€ полтора-два часа в день, и € не замечаю, чтобы это помогало ей в учебе, - призналась « ѕ» молода€ мама Ќаталь€  арпова. - ј поскольку она еще ходит в кружок и в бассейн, времени пообщатьс€ с ребенком вечером почти не остаетс€. ћы могли бы использовать это врем€ продуктивнее.

¬о-вторых, отмена домашки снимает часть различий в уровне подготовки. ¬едь часто отличник - не тот, кто умнее, а тот, с кем родители часами сид€т над домашними задани€ми, разжевыва€ все правила. ќтсутствие домашних заданий позвол€ет пон€ть, кто из реб€тишек действительно умный, а кто зубрила. » наконец, без домашки учител€ станут ответственнее подходить к обучению - ведь если они не дадут необходимых знаний, ребенок не сможет восполнить пробелы дома. ќни будут тщательнее следить за тем, чтобы дети не отвлекались и усваивали все правила.

- ≈сли ребенок не сделал задание в школе, то € не вижу причины, по которой он сумеет его сделать дома, - публично за€вил председатель французской ассоциации родителей  ∆ан-∆ак јзан. - ¬ообще домашними задани€ми учител€ передают часть своей работы на бесплатный аутсорсинг родител€м.

-  онечно, мама с папой должны следить за успехами ребенка в учебе и отвечать на какие-то его вопросы, - соглашаетс€ Ќаталь€  арпова. - Ќо обсуждение предметов может проходить и в другом формате, необ€зательно в виде домашнего задани€. я верю, что ребенок может всему научитьс€ на уроке - если педагог хороший.


  ‘»«» ј: ѕринципы и задачи («аконы и задачи) ‘»«. библиотека
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 31.07.2012, 12:05 | ѕросмотров ѕросмотров (2346)

‘»«» ј: ѕринципы и задачи («аконы и задачи)

јвтор: ѕол ”. «итцевитц, “. Ёлиот
√од издани€: 2005
—траниц: 958
язык: англ.

‘»«» ј: ѕринципы и задачи («аконы и задачи)

Paul W. Zitzewitz, T. G. Elliott, "Physics: Principles and Problems"
ISBN: 0078458137 | edition 2005 | PDF | 958 pages | 44 mb

¬ книге «‘»«» ј: ѕринципы и задачи» предлагаетс€ комплексна€ поддержка обучающегос€, многочисленные возможности дл€ решени€ задач, содержитс€ множество практических приложений. —одержание имеет хороший баланс между представленными взгл€дами, иде€ми и строгим решением задач. ¬се материалы организованы таким образом, что удовлетвор€ют потребност€м студентов в разных классах. “акже включены очень интересные моменты, касающиес€ про€вление физики в повседневной жизни: как это работает, технологии и общество, будущее технологий и экстремальна€ физика (англ. Extreme Physics).

  ≈√Ё 2012. ‘изика. ќптимальный банк заданий дл€ подготовки учащихс€ ‘»«. библиотека
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 30.07.2012, 13:14 | ѕросмотров ѕросмотров (2387)

≈√Ё 2012. ‘изика. ќптимальный банк заданий дл€ подготовки учащихс€

јвтор: ќрлов ¬.ј., ƒемидова ћ.ё.
√од издани€: 2012
—траниц: 217
язык: русс.

—борник содержит оптимальный банк заданий дл€ подготовки учащихс€. ѕри его составлении использованы открытые варианты ≈√Ё 2002-2011 годов и материал открытого сегмента ‘едерального банка тестовых заданий.   составлению сборника были привлечены специалисты ‘едерального института педагогических измерений. —борник включает анализ результатов ≈√Ё 2011 г. и рекомендации выпускникам по подготовке к экзамену 2012 г. с учетом особенностей его проведени€ в новом учебном году. ѕособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам, преподавател€м и методистам.

  ѕсихологическа€ разгрузка: ¬одопад —мотри...
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 30.07.2012, 10:51 | ѕросмотров ѕросмотров (4531)

ѕсихологическа€ разгрузка: ¬одопад

–елаксаци€ очень важна в повседневной жизни учител€, полной стрессовых ситуаций, она помогает сн€ть психическое напр€жение. ћузыка помогает расслабитьс€ и зар€дитьс€ положительной энергией, восстановить силы после работы. Ќасколько сложной начинает казатьс€ реальна€ релаксаци€ со всеми стрессовыми факторами современной жизни, можно только представить. “ем не менее, нет никаких оснований считать, что жизнь должна быть переполнена беспокойными и стрессовыми ситуаци€ми. ≈сли вы уделите себе врем€, на то, чтобы научитьс€ искусству расслаблени€, или релаксации, вы легко сможете открыть дл€ себ€ новый мир. —екрет релаксации заключаетс€ в контроле над состо€нием души. Ќапример, вы можете провести целый день на курорте, но если весь этот день вы будете беспокоитьс€ о завтрашнем дне, какой из этого получитс€ отдых?

јквариум дл€ психологической разгрузки см. здесь >>>


  —роки организации учебного процесса в 2012/2013 учебном году »спользуй на уроке!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 30.07.2012, 08:26 | ѕросмотров ѕросмотров (3911)

—роки организации учебного процесса в 2012/2013 учебном году

ќрганизаци€ образовательного процесса дл€ учащихс€ учреждений образовани€, реализующих образовательные программы общего среднего образовани€, образовательную программу специального образовани€ на уровне общего среднего образовани€, образовательную программу специального образовани€ на уровне общего среднего образовани€ дл€ лиц с интеллектуальной недостаточностью, будет осуществл€тьс€ по четверт€м в следующие сроки: 

перва€  - с 3 сент€бр€ по 31 окт€бр€ 2012 года,

втора€  - с 8 но€бр€ по 24 декабр€ 2012 года,

треть€  - с 9 €нвар€ по 22 марта 2013 года,

четверта€ - с 1 апрел€ по 31 ма€ 2013 года.

Ќа прот€жении учебного года будут установлены каникулы:

осенние (7 дней) - с 1 по 7 но€бр€ включительно,

зимние  (15 дней) - с 25 декабр€ по 8 €нвар€ включительно,

весенние (9 дней) - с 23 по 31 марта включительно,

летние (92 дн€) - с 1 июн€ по 31 августа.

ƒл€ учащихс€, завершивших обучение на II ступени общего среднего образовани€, летние каникулы установлены в размере 80 дней - с 13 июн€ по 31 августа включительно.

ƒл€ учащихс€ I - II классов в третьей четверти (треть€ недел€ феврал€) предусмотрены дополнительные каникулы продолжительностью одна недел€.

Ќормативные и правовые документы дл€ учител€ физики и астрономии, в т.ч. инструктивно-методические письма, см. здесь >>>
 алендарь учител€ на ”краине:
(дл€ увеличени€ кликнуть на картинке) 
—роки организации учебного процесса в 2012/2013 учебном году
P.S.  ’отелось бы, чтобы столь красивый и удобный календарь кто-то сделал дл€ белорусских учителей (необходимую информацию об организации учеб. процесса в Ѕеларуси можно вз€ть из данного поста)

   ак же кипит жидкость на самом деле? »спользуй на уроке!, јнимации
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 29.07.2012, 08:23 | ѕросмотров ѕросмотров (5010)

 ак же кипит жидкость на самом деле?

¬опрос, вынесенной в название статьи совсем непрост, как может показатьс€. ƒостаточно сказать, что это обычное €вление, с которым мы сталкиваемс€ в повседневной жизни, по-разному описываетс€ в белорусских школьных учебниках физики 8 и 10 классов. “ак в 8 кл. при достаточно подробном описании процесса кипени€ (см. §12.  ипение жидкостей. ”дельна€ теплота парообразовани€) говоритс€, что пузырьки с вод€ным паром разрываютс€, лопаютс€ около поверхности. ¬ учебном пособии дл€ 10 кл. (авторы другие) утверждаетс€, что при определенных услови€х до начала процесса кипени€ происходит схлопывание пузырьков вовнутрь, "пузырьки уничтожаютс€ внешним давлением". “ак разрываютс€ или схлопываютс€ пузырьки пара?
Ќи в одном из школьных пособий ничего не говоритс€ о шуме, который предшествует и сопровождает сам процесс кипени€. Ќо мы то не глухие... Ѕолее того, по-разному в пособи€х даетс€ и определение этого процесса. ѕон€тно, что така€ ситуаци€ не содействует тому, чтобы у школьника сложилось правильное, научное понимание этого €влени€.
 


  Ўкольна€ физика
Copyright © 2004-2010 "Ўкольна€ физика". All Rights Reserved. ќбратна€ св€зь | Feedback |  арта сайта | Sitemap | —татистика | Statistics
Designed by: 7-by © 2010. —лужбы мониторинга серверов