—крыть/ѕоказать меню
ќб учебниках –ешаем ѕоиграем? —мотри... »спользуй на уроке! јнимации по физике ‘изика - малышам! Ёксперимент Ёто интересно! јстрономи€ ≈сть иде€! ќбразование вне политики ≈сть вопросы? ѕеречитаем... –епетитор јнекдот в тему ‘изическа€ библиотека
 
 
—ортировать по: дате | рейтингу | посещаемости | комментари€м | алфавиту
  Ќесколько фактов о Cолнечной системе јстрономи€
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 25.04.2012, 16:38 | ѕросмотров ѕросмотров (2535)

Ќесколько фактов о Cолнечной системе

Ќесколько фактов о Cолнечной системе

   россворд "—татика" »спользуй на уроке!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 23.04.2012, 21:08 | ѕросмотров ѕросмотров (9365)

 россворд "—татика"

“ематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позвол€ет проверить знание основных (программных) пон€тий по теме "—татика" на уровн€х "иметь представление" и "знать".  россворд включает 13 пон€тий; рассчитан на врем€ выполнени€ 10-15 мин. ћожет быть использован на уроке обобщени€ и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. “акой вид проверки всегда вызывает у учащихс€ неподдельный интерес. »спользование кроссворда позвол€ет не только проверить степень усвоени€ программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиес€ пробелы в знани€х учащихс€ в отношении существенных характеристик, свойств изученных €влений или объектов. ¬ыполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может примен€тьс€ как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в еЄ отсутствии демонстрируетс€ на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). ћетодические аспекты приемов применени€ завис€т от творчества самого учител€. Ёто может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывани€ (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задани€ кроссворда.
¬нимание! ≈сть возможность скрыть поле кроссворда. ƒл€ этого нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.
 
ѕо горизонтали.
3. ¬еличина, св€занна€ с центром масс тела или системы, расчет которой €вл€етс€ одной из задач статики.
4. ‘изический измерительный прибор, работа которого основана на равновесии.
8. ≈сли лини€ действи€ силы не проходит через ось вращени€ твердого тела, то будет наблюдатьс€ ... .
10. ‘изическа€ величина, с помощью которой формулируетс€ одно из условий равновеси€ тел.
12. ‘изическа€ величина, характеризующа€ вращательное действие силы.
13. “о, что важно дл€ равновеси€ тел и учитываетс€ в строительстве, технике, например, инженерами-кораблестроител€ми.
 
ѕо вертикали.
1. “о, чем отличаютс€ моменты сил, вращающих тело в противоположные стороны.
2. —осто€ние поко€ или равномерого пр€молинейного движени€.
5. “ело, служащее классическим примером дл€ демонстрации и изучени€ условий равновеси€ тел.
6. «начение потенциальной энергии, характеризующее устойчивое положение тела.
7. “очка приложени€ силы т€жести согласно определению есть ... т€жести.
9. ¬еличина, от которой зависит устойчивость равновеси€ дл€ тел на опорах.
11.  ратчайшее рассто€ние от оси вращени€ до линии действи€ силы есть ... силы.

  ќпыт Ёрстеда —мотри...
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 23.04.2012, 19:29 | ѕросмотров ѕросмотров (11936)

ќпыт Ёрстеда

 
 
¬се ли мы понимаем в опыте Ёрстеда или странна€ магнитна€ стрелка
 
ќпыт Ёрстеда

ќпыт Ёрстеда по обнаружению магнитного пол€ пр€мого проводника с током - об€зательна€ демонстраци€ при изучении физики в школе. Ѕез ссылки на этот опыт не обходитс€ ни один школьный учебник. ¬ видеофрагменте один из вариантов постановки этого опыта. ѕроводник расположен по направлению магнитного меридиана, т.е. по направлению магнитных стрелок (с севера на юг). ѕри включении тока стрелки поворачиваютс€, однако не устанавливаютс€ перпендикул€рно проводнику, как пишут учебники. ¬ чем здесь дело? ¬ другом месте учебника читаем: "–асполага€ около проводника магнитные стрелки (см.рис. ниже), можно определить направление линий магнитного пол€". ¬идим, что при этом магнитные стрелки располагаютс€ по касательным к магнитным лини€м.
 ак объ€снить такое противоречие в описании поведении магнитных стрелок?  ак понимать эти два теоретических положени€ и результаты демонстрируемого опыта?
≈сли стрелка распологаетс€ перпендикул€рно току, какой полюс стрелки будет ближе к проводнику? ѕочему?
∆дем от умников и умниц вн€тных комментариев...
 

  Ёнерги€: производство, превращение, хранение, сбережение и передача ‘»«. библиотека
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 22.04.2012, 14:25 | ѕросмотров ѕросмотров (4067)

Ёнерги€: производство, превращение, хранение, сбережение и передача

јвтор: яшар ƒемирель
√од издани€: 2012
—траниц: 526
язык: англ.

Ёнерги€: производство, превращение, хранение, сбережение и передача

Yaşar Demirel - Energy: Production, Conversion, Storage, Conservation, and Coupling
Published: 2012-01-25 | ISBN: 1447123719 | PDF | 526 pages | 3.55 MB

ѕонимание устойчивого использовани€ энергии в различных процессах €вл€етс€ неотъемлемой частью инженерных и научных исследований, которые опираютс€ на глубокие знани€ энергетических систем. ¬ то врем€ как многие учреждени€ предлагают разной степени энергозависимые программы, не хватает всеобъемлющего учебника, который описывал бы и объ€сн€л устойчивость энергетических систем и мог бы использоватьс€ во всех инженерных и научных направлени€х.  нига "Ёнерги€: производство, превращение, хранение, сбережение и передача" дает читателю практическое понимание этих п€ти основных областей приложени€ энергии, в том числе 130 примеров и более 600 практических задач.  ажда€ глава содержит р€д вспомогательных рисунков, таблиц, термодинамических диаграмм и графиков, а приложение предоставл€ет читателю все необходимые данные. Ётот новый учебник дает €сное введение базовой лексики, описывает свойства, формы, источники и сохранение энергии, прежде чем перейти к основным тематическим област€м:

• ѕроизводство и превращение энергии в важнейших физических, химических и биологических процессах.

• Ёнергосбережение и его вли€ние на устойчивое развитие.

• –азличные формы хранени€ энергии.

• Ёнергетика и биоэнергетика в живых системах.

”чебник - настольна€ книга дл€ руководител€ к решению практических проблем энергетики. "Ёнерги€: производство, превращение, хранение, сбережение и передача" €вл€етс€ всеобъемлющим источником, учебным пособием, и, конечно, полезным дополнением дл€ студентов и выпускников по целому р€ду инженерных и научных дисциплин.


   россворд "Ёлектрические €влени€" »спользуй на уроке!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 21.04.2012, 20:07 | ѕросмотров ѕросмотров (14151)

 россворд "Ёлектрические €влени€"

“ематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позвол€ет проверить знание основных (программных) пон€тий по теме "Ёлектрические €влени€" на уровн€х "иметь представление" и "знать".  россворд включает 16 пон€тий; рассчитан на врем€ выполнени€ 10-15 мин. ћожет быть использован на уроке обобщени€ и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. “акой вид проверки всегда вызывает у учащихс€ неподдельный интерес. »спользование кроссворда позвол€ет не только проверить степень усвоени€ программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиес€ пробелы в знани€х учащихс€ в отношении существенных характеристик, свойств изученных €влений или объектов. ¬ыполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может примен€тьс€ как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в еЄ отсутствии демонстрируетс€ на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). ћетодические аспекты приемов применени€ завис€т от творчества самого учител€. Ёто может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывани€ (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задани€ кроссворда.
¬нимание! ≈сть возможность скрыть поле кроссворда. ƒл€ этого нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.
 
ѕо горизонтали.
2. ‘изическа€ величина, котора€ может быть рассчитана на основании закона ƒжоул€-Ћенца.
5. ¬ещество, в котором имеютс€ свободные зар€женные частицы, свободные перемещатьс€ под действием пол€.
8. ќтрицательна€ зар€женна€ частица, котора€ входит в состав атома.
11. ≈диница сопротивлени€ в системе C».
12. ѕоложительна€ зар€женна€ частица в составе атома.
14. ≈диница зар€да в системе C».
15. ≈диница силы тока в системе C».
16. ѕрибор дл€ регулировани€ силы тока в цепи.
 
ѕо вертикали.
1. ‘изическа€ величина, введенна€ дл€ количественного оценивани€ способности тел к электрическому взаимодействию.
3. Ќаправленное движение зар€женных частиц.
4. ‘изическа€ величина, характеризующа€ способность токопровод€щих элементов цепи оказывать противодействие току.
6. ¬ещество, характеризующеес€ относительно небольшим количеством свободных зар€женных частиц, способных перемещатьс€ под действием электрического тока.
7. ѕрибор дл€ оценки и сравнени€ величины электрического зар€да.
9. ‘изическа€ величина, характеризующа€ работоспособность пол€ на рассматриваемом участке.
10. ѕри потере (приобретении) нейтральным атомом электрона образуетс€ ... .
13. ≈диница мощности электрического тока в системе C».

   россворд "“епловые €влени€" »спользуй на уроке!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 21.04.2012, 18:54 | ѕросмотров ѕросмотров (28662)

 россворд "“епловые €влени€"

“ематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позвол€ет проверить знание основных (программных) пон€тий по теме "“епловые €влени€" на уровн€х "иметь представление" и "знать".  россворд включает 13 пон€тий; рассчитан на врем€ выполнени€ 10-15 мин. ћожет быть использован на уроке обобщени€ и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. “акой вид проверки всегда вызывает у учащихс€ неподдельный интерес. »спользование кроссворда позвол€ет не только проверить степень усвоени€ программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиес€ пробелы в знани€х учащихс€ в отношении существенных характеристик, свойств изученных €влений или объектов. ¬ыполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может примен€тьс€ как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в еЄ отсутствии демонстрируетс€ на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). ћетодические аспекты приемов применени€ завис€т от творчества самого учител€. Ёто может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывани€ (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задани€ кроссворда.
¬нимание! ≈сть возможность скрыть поле кроссворда. ƒл€ этого нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.
 
ѕо горизонтали.
2. ѕроцесс перехода пара в жидкость.
5. —пособ передачи энергии (теплоты) потоками газа или жидкости.
6. ѕроцесс изменени€ внутренней энергии без совершени€ работы.
9. ќдин из факторов, вли€ющих на скорость испарени€.
10. ¬еличина, равна€ изменению энергии при теплопередаче.
11. ѕроцесс интенсивного парообразовани€, происход€щий по всему объему жидкости при определенной дл€ данной жидкости температуре.
12. —пособ теплопередачи, не требующий наличи€ среды.
 
ѕо вертикали.
1. ”дельна€ величина, измер€етс€ в джоул€х на килограмм-градус ÷ельси€.
3. ≈диница количества теплоты в C».
4. ѕарообразование, происход€щее со свободной поверхности жидкости.
7. ќдин из способов изменени€ внутренней энергии.
8. ѕроцесс перехода вещества из твердого состо€ни€ в жидкое.
9. √аз, уголь, торф, дрова - это ... .

   россворд "—ветовые €влени€" »спользуй на уроке!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 19.04.2012, 04:38 | ѕросмотров ѕросмотров (15594)

 россворд "—ветовые €влени€"

“ематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позвол€ет проверить знание основных (программных) пон€тий по теме "—ветовые €влени€" на уровн€х "иметь представление" и "знать".  россворд включает 14 пон€тий; рассчитан на врем€ выполнени€ 10-15 мин. ћожет быть использован на уроке обобщени€ и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. “акой вид проверки всегда вызывает у учащихс€ неподдельный интерес. »спользование кроссворда позвол€ет не только проверить степень усвоени€ программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиес€ пробелы в знани€х учащихс€ в отношении существенных характеристик, свойств изученных €влений или объектов. ¬ыполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может примен€тьс€ как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в еЄ отсутствии демонстрируетс€ на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). ћетодические аспекты приемов применени€ завис€т от творчества самого учител€. Ёто может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывани€ (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задани€ кроссворда.
¬нимание! ≈сть возможность скрыть поле кроссворда. ƒл€ этого нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.
 
ѕо горизонтали.
1. ƒефект зрени€, при котором изображение близких предметов находитс€ за сетчаткой глаза.
3. ƒатский астроном, впервые определивший скорость света.
6. ќрган зрени€ человека.
9. √лавна€ часть многих оптических приборов.
10. “ело, излучающее свет.
11. “ело, позвол€ющее получать оптические изображени€ предметов, отража€ световые лучи.
13. —войство световых лучей, св€занное с изменением направлени€ хода луча на обратное.
14. Ћини€, вдоль которой распростран€етс€ свет.
 
ѕо вертикали.
2. Ѕывает диффузным, а бывает зеркальным.
4. явление изменени€ напрвлени€ распространени€ света при переходе из одной среды в другую.
5. ƒефект зрени€, при котором изображение удаленных предметов находитс€ перед сетчаткой глаза.
7. –аздел физики, изучающий свойства света.
8. ≈диница оптической силы в системе C».
12. “очка, в которой пересекаютс€ преломленные линзой лучи, падающие параллельно главной оптической оси, или их продолжени€.

   россворд "ћагнитные €влени€" »спользуй на уроке!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 19.04.2012, 04:22 | ѕросмотров ѕросмотров (12428)

 россворд "ћагнитные €влени€"

“ематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позвол€ет проверить знание основных (программных) пон€тий по теме "ћагнитные €влени€" на уровн€х "иметь представление" и "знать".  россворд включает 14 пон€тий; рассчитан на врем€ выполнени€ 10-15 мин. ћожет быть использован на уроке обобщени€ и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. “акой вид проверки всегда вызывает у учащихс€ неподдельный интерес. »спользование кроссворда позвол€ет не только проверить степень усвоени€ программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиес€ пробелы в знани€х учащихс€ в отношении существенных характеристик, свойств изученных €влений или объектов. ¬ыполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может примен€тьс€ как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в еЄ отсутствии демонстрируетс€ на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). ћетодические аспекты приемов применени€ завис€т от творчества самого учител€. Ёто может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывани€ (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задани€ кроссворда.
¬нимание! ≈сть возможность скрыть поле кроссворда. ƒл€ этого нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.
 
ѕо горизонтали.
4. ѕрибор дл€ измерени€ мощности электрического тока, в работе которого существенную роль играет магнитное поле.
6. ѕрит€гивает к себе железные и стальные предметы.
7. ”ченый, высказавший гипотезу, объ€сн€ющую магнетизм посто€нных магнитов.
9. ѕроволочна€ спираль или катушка с током.
10. ѕрибор дл€ ориентаци€ на поверхности «емли.
12. ”ченый, доказавший, что «емл€ €вл€тс€ большим магнитом.
13. ѕростейший механизм, с которым св€зано правило дл€ определени€ направлени€ линий магнитного пол€.
 
ѕо вертикали.
1. ќдно из важнейших свойств магнитного пол€, касающегос€ его линий.
2. ”ченый, впервые обнаруживший магнитное поле у проводника с током.
3. ”стройство, состо€щее из обмотки с током и сердечника.
5. –аздел физики, изучающий и описывающий магнитные €влени€.
8. ≈го реальность подтверждаетс€ ориентирующем действием на магнитную стрелку.
9. ѕростейший прибор, который позвол€ет обнаружить магнитное поле.
11. ћесто у магнита, где магнитное действие сказываетс€ наиболее сильно.

  ѕеревод английских единиц измерени€ в метрические и обратно »спользуй на уроке!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 18.04.2012, 19:23 | ѕросмотров ѕросмотров (5326)

ѕеревод английских единиц измерени€ в метрические и обратно

 
 ак часто мы встречаемс€ с английскими единицами измерени€? ќчень часто. —тарушка јнгли€ мощна€ и вли€тельна€ страна. ¬ век глобализации используемые здесь единицы встречаютс€ далеко за пределами јнглии. ј если вы ведете переписку с английским другом или подругой? »ли вы любите почитать английскую литературу... ¬ общем данна€ программка, смысл которой переход от распространенных английских единиц длины, объема, массы, температуры к нашим, вам не раз пригодитс€. ѕредлагаемый конвертор позвол€ет легко производить следующий перевод единиц:
ƒлина:
  дюймы - миллиметры
  дюймы - сантиметры
  €рды - метры
  мили - километры
ќбъем:
  кварты - литры
  галлоны - литры
ћасса (в программе по-бытовому - ¬ес):
  унции - граммы
  фунты - киллограммы
“емпература:
  градусы ‘аренгейта - градусы ÷ельси€

   россворд "ƒавление твердых тел, газов и жидкостей" »спользуй на уроке!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 17.04.2012, 00:08 | ѕросмотров ѕросмотров (26230)

 россворд "ƒавление твердых тел, газов и жидкостей"

“ематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позвол€ет проверить знание основных (программных) пон€тий по теме "ƒавление твердых тел, газов и жидкостей" на уровн€х "иметь представление" и "знать".  россворд включает 14 пон€тий; рассчитан на врем€ выполнени€ 10-15 мин. ћожет быть использован на уроке обобщени€ и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. “акой вид проверки всегда вызывает у учащихс€ неподдельный интерес. »спользование кроссворда позвол€ет не только проверить степень усвоени€ программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиес€ пробелы в знани€х учащихс€ в отношении существенных характеристик, свойств изученных €влений или объектов. ¬ыполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может примен€тьс€ как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в еЄ отсутствии демонстрируетс€ на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). ћетодические аспекты приемов применени€ завис€т от творчества самого учител€. Ёто может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывани€ (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задани€ кроссворда.
¬нимание! ≈сть возможность скрыть поле кроссворда. ƒл€ этого нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.
 
ѕо горизонтали.
1. —пособ движени€, основанный на использовании закона јрхимеда.
3. —войство молекул общее дл€ жидкостей и газов.
8. ѕрибор дл€ измерени€ давлени€ больше или меньше атмосферного.
9. ∆идкость, высота столба которой определ€ет атмосферное давление.
10. √идравлическа€ машина, широко примен€ема€ в технике дл€ обработки металлов.
12. ѕрибор дл€ измерени€ высоты на основе зависимости атмосферного давлени€ от высоты.
13. ‘изическа€ величина, характеризующа€ результат деформирующего действи€ силы на данную поверхность.
14. ”ченый, рассчитавший выталкивающую силу, действующую со стороны жидкости или газа.
 
ѕо вертикали.
2. ѕричина, обуславливающа€ существование гидростатического давлени€.
4. √идравлический механизм, используемый дл€ подн€ти€ грузов.
5. ”ченый, впервые измеривший атмосферное давление.
6. ƒл€ расчета выталкивающей силы надо знать объем тела, погруженного в жидкость и ... .
7. ≈диница давлени€ в системе C».
11. ѕрибор дл€ измерени€ атмосферного давлени€.

  »гра "—делай фото" ѕоиграем?
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 17.04.2012, 00:05 | ѕросмотров ѕросмотров (7921)

»гра "—делай фото"

ќтзыва€сь на многочисленные просьбы девичьей половины посетителей нашего сайта разместить интересную игру, но не "стрел€лку", и "не физическую", публикуем игру "‘ото на пам€ть". ” вас есть возможность одеть девченку на свой вкус, использу€ одежду, обувь, изменить прическу и цвет волос. ¬ вашем распор€жении модные штучки-аксессуары. ѕосле этого можно сфотографироватьс€ в компании таких же модных подружек. ¬се они анимированные, что добавл€ет живости происход€щему. ѕеред фотографированием девченок можно перетаскивать, мен€ть местами, приближать или удал€ть дл€ создани€ эффектной композиции. ¬се фото можно сохранить на компьютер. ¬ компании можно устроить соревнование "„ь€ девченка лучше?". ќщутите себ€ в роли «айцева или ёдашкина, создайте собственую коллекцию моделей. Ќадеемс€, что и пацаны проведут дес€ток-другой за увлекательной игрой, и всем вам игра доставит истинное удовольствие.
ќставл€йте комменты, делитесь впечатлени€ми... ѕри€тных игровых минут.

   россворд "–абота. ћощность. Ёнерги€. ѕростые механизмы." »спользуй на уроке!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 16.04.2012, 19:18 | ѕросмотров ѕросмотров (19774)

 россворд "–абота. ћощность. Ёнерги€. ѕростые механизмы."

“ематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позвол€ет проверить знание основных (программных) пон€тий по теме "–абота. ћощность. Ёнерги€. ѕростые механизмы" на уровн€х "иметь представление" и "знать".  россворд включает 15 пон€тий; рассчитан на врем€ выполнени€ 10-15 мин. ћожет быть использован на уроке обобщени€ и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. “акой вид проверки всегда вызывает у учащихс€ неподдельный интерес. »спользование кроссворда позвол€ет не только проверить степень усвоени€ программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиес€ пробелы в знани€х учащихс€ в отношении существенных характеристик, свойств изученных €влений или объектов. ¬ыполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может примен€тьс€ как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в еЄ отсутствии демонстрируетс€ на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). ћетодические аспекты приемов применени€ завис€т от творчества самого учител€. Ёто может быть как индивидуальное (или командное) соревнование на скорость разгадывани€ (кто быстрее), так и ответы по очереди каждым учеником класса (членом команды) на задани€ кроссворда.
¬нимание! ≈сть возможность скрыть поле кроссворда. ƒл€ этого нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.
 
ѕо горизонтали.
3. ѕрисутствует во многих устройствах, может дать выйгрыш в силе.
5. ѕростой механизм, представл€ющий диск с желобом.
7. ѕокой или равномерное пр€молинейное движение в физике.
9. ѕростой механизм.
13. ≈диница работы в системе C».
14. Ћюбое твердое тело, способное вращатьс€ вокруг неподвижной опоры.
15. ќбщее свойство таких величин как масса и энерги€.
 
ѕо вертикали.
1. ‘изическа€ величина, численно равна€ произведению силы на пройденный путь.
2. ‘изическа€ величина, численно равна€ работе в единицу времени.
4. ‘изическа€ величина, численно равна€ произведению силы на ее плечо.
6. Ќаклонна€ ... - простой механизм.
8. ѕростой механизм.
10. ¬еличина, характеризующа€ способность тела выполнить работу.
11. ѕростой механизм.
12. ≈диница мощности в системе C».


  Ўкольна€ физика
Copyright © 2004-2010 "Ўкольна€ физика". All Rights Reserved. ќбратна€ св€зь | Feedback |  арта сайта | Sitemap | —татистика | Statistics
Designed by: 7-by © 2010. —лужбы мониторинга серверов