—крыть/ѕоказать меню
ќб учебниках –ешаем ѕоиграем? —мотри... »спользуй на уроке! јнимации по физике ‘изика - малышам! Ёксперимент Ёто интересно! јстрономи€ ≈сть иде€! ќбразование вне политики ≈сть вопросы? ѕеречитаем... –епетитор јнекдот в тему ‘изическа€ библиотека
 
 
—ортировать по: дате | рейтингу | посещаемости | комментари€м | алфавиту
  Crossroads of light (ѕерекрестки света) ѕоиграем?
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 27.02.2012, 14:10 | ѕросмотров ѕросмотров (4820)

Crossroads of light (ѕерекрестки света)

Crossroads of light (ѕерекрестки света)
 
¬ игре необходимо поворотом спектра-зеркальца помочь лучу попасть в лампу и зажечь ее. ѕоворачивать спектр-зеркальце можно щелкнув по нем мышкой.  нопка "Start" испускает луч из солнца. »гра содержит множество уровней, от самых простых в начале и до весьма сложных в конце. ¬сем удачного прохождени€!
 то пройдет всю игру, отпишитесь, сколько уровней имеет игра, что необходимо учесть дл€ быстрого прохождени€.

   вантова€ физика дл€ "чайников" ‘»«. библиотека
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 26.02.2012, 20:35 | ѕросмотров ѕросмотров (21423)

 вантова€ физика дл€ "чайников"

јвтор: —тивен ’ольцнер
√од издани€: 2010
—траниц: 312
язык: англ.

 вантова€ физика дл€ "чайников"
Steven Holzner "Quantum Physics Workbook For Dummies"
ƒл€ чайников | 2010 | ISBN: 0470525894 | 312 страниц | PDF | 29 MB
 
¬ школьном курсе физики в Ѕеларуси согласно последнему планированию (2011/12 уч.год) на изучение квантовой физики отведено всего лишь 5 часов. ¬ учебном пособиии ‘изика, 11 кл. материал изложен в объеме 7 параграфов в разделе под названием "‘отоны. ƒействие света" вместо классического "ќсновы квантовой физики".  ак известно, предметом квантовой физики €вл€етс€ изучение поведени€ вещества и энергии на молекул€рном, атомном, €дерном и микроуровн€х. ≈сли говорить строго, ква́нтова€ фи́зика — раздел теоретической физики, в котором изучаютс€ квантово-механические и квантово-полевые системы и законы их движени€. — точки зрени€ основной идеи, квантова€ физика - один из современных разделов физики, в основе которого лежит квантова€ теори€, утверждающа€, что энерги€ передаетс€ не непрерывном образом, а мельчайшими порци€ми - квантами. Ёто достаточно сложный в усвоении раздел, содержащий свои интересные загадки. ѕосему данна€ книга будет очень и очень кстати любознательным белорусским школьникам.  нига фактически представл€ет собой практическое руководство по решению задач по квантовой физике.
 ак и в других издани€х серии " ниги дл€ чайников", квантова€ физика дл€ "чайников" позволит вам на доступном уровне овладеть и усовершенствовать свои навыки в решении сложных и зачастую запутанных уравнений, с которыми вы столкнетесь в этом разделе. «десь уравнени€ объ€сн€ютс€ легко и доходчиво с использованием пон€тий гармонического осцилл€тора, момента импульса, спина, теории рассе€ни€.
»спользование проверенных практикой подходов в " вантовой физики дл€ "чайников"" - все, что вам нужно, чтобы получить скорую помощь в решении задач!

   россворды »спользуй на уроке!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 13.02.2012, 12:38 | ѕросмотров ѕросмотров (11582)

 россворды


   россворд "ќсновы специальной теории относительности" »спользуй на уроке!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 12.02.2012, 22:58 | ѕросмотров ѕросмотров (9752)

 россворд "ќсновы специальной теории относительности"

“ематический интерактивный флэш-кроссворд (по-белоруски "крыжаванка") позвол€ет проверить знание основных (программных) пон€тий по теме "ќсновы специальной теории относительности" на уровн€х "иметь представление" и "знать".  россворд включает 9 пон€тий; рассчитан на врем€ выполнени€ 10-15 мин. ћожет быть использован на уроке обобщени€ и систематизации учебного материала по соответствующему разделу школьной программы по физике. “акой вид проверки всегда вызывает у учащихс€ неподдельный интерес. »спользование кроссворда позвол€ет не только проверить степень усвоени€ программного материала, но и быстро ликвидировать имеющиес€ пробелы в знани€х учащихс€ в отношении существенных характеристик, свойств изученных €влений или объектов. ¬ыполненный на основе flash-технологий, онлайн кроссворд может примен€тьс€ как в компьютерном классе, так и с интерактивной доской (в еЄ отсутствии демонстрироватьс€ на обычный экран с помощью мультимедийного проектора в сочетании, например, с презентацией). ћетодические аспекты приемов применени€ завис€т от творчества самого учител€. Ёто может быть как индивидуальное (командное) соревнование на скорость разгадывани€ (кто быстрее), так и поочередные ответы каждым учеником класса (членом команды) на задани€ кроссворда.
¬нимание! ≈сть возможность скрыть поле кроссворда. ƒл€ этого нужно щелкнуть мышкой на белый квадратик, который служит отворотом (загибом) страницы с кроссвордом, в самом верху справа.
 ак показывает практика, данна€ форма контрол€, строго нацеленна€ на проверку азов программного материала, показывает высокую эффективность не только в среднем звене школы (6-9 кл.), но и в старшей школе (10-11 кл.).  россворды по другим темам можно найти, кликнув на "сове" в правом верхнем углу кроссворда.
»тересных уроков с использованием кроссвордов по физике! ƒайте порешать кроссворды по физике каждому ученику!
ƒелитесь своими впечатлени€ми и приемами применени€ кроссворда в комментари€х...
 
 
 
ѕо горизонтали.
2. јвтор идеи эксперимента по обнаружению эфирного ветра.
4. ѕредварительна€ операци€, необходима€ дл€ установлени€ факта одновременности событий в —“ќ.
6. ќбъект, который имеет в вакууме рекордно большую скорость.
8. ѕрибор, который использовалс€ дл€ обнаружени€ "эфирного ветра".
9. ‘ундаментальное утверждение, лежащее в основе теории, принимаемое без доказательства.

ѕо вертикали.
1.  лючевое слово в кратком названии 1-го постулата Ёйнштейна, используетс€ в названии созданной им теории.
3. јвтор принципа относительности дл€ механических €влений.
5. јвтор преобразований координат и времени в —“ќ, пришедших на смену этим преобразовани€м в классической механике.
7. √ипотетическа€ среда дл€ распространени€ света.

  Ѕесконечность: новые рубежи исследований ‘»«. библиотека
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 12.02.2012, 19:51 | ѕросмотров ѕросмотров (4053)

Ѕесконечность: новые рубежи исследований

јвтор: ћайкл ’еллер, ¬. ’ью ¬уден
√од издани€: 2011
язык: англ.

Ѕесконечность: новые рубежи исследований
Michael Heller, W. Hugh Woodin, "Infinity: New Research Frontiers"
C..ge U..ity Press | 2011 | ISBN: 1107003873 | PDF | 1,9 MB
"Ѕесконечность! Ќи один другой вопрос никогда не занимал  так глубоко человеческий дух, никака€ иде€ так плодотворно не стимулировала наш интеллект, ни одно другое пон€тие в такой степени не нуждаетс€ в разъ€снении, как бесконечность." - ƒавид √ильберт.  Ёто междисциплинарное исследование бесконечности изучает пон€тие сквозь призму математики, а затем предоставл€ет более широкие исследовани€ в области за пределами математических границ, чтобы отразить более широкие, более глубокие последстви€ бесконечности на человеческий интеллект. Ѕолее дес€тка всемирно известных ученых в области математики, физики, космологии, философии и теологии предлагают богатый интеллектуальный обмен различными существующими точками зрени€, а не застывшую, статическую картинку прин€тых взгл€дов на бесконечность.  нига начинаетс€ с исторического рассмотрени€ трансформации бесконечности из философского и богословского исследовани€ в преимущественно математическое. «атем детально обсуждаетс€ понимание бесконечности в математике. ѕосле этого, в книге рассматриваютс€ перспективы физики и космологии: можно ли бесконечность найти в реальном мире? Ќаконец, книга возвращаетс€ к вопросам философских и богословских аспектов бесконечности.

  ќ новом учебнике Ђ‘изика Ц 6ї. І11 ќб учебниках » ‘изика 6
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 11.02.2012, 15:55 | ѕросмотров ѕросмотров (4333)

ќ новом учебнике Ђ‘изика Ц 6ї. І11

‘изика: учеб. пособие дл€ 6-го кл. общеобр. учреждений / Ћ.ј.»саченкова, ».Ё.—лесарь. − ћн.: Ќар. асвета, 2010. − 120 с.: илл.
 
физика 6
 
§ 11. »змерение объема. ≈диницы объема
 «десь ты узнаешь:
ќб измерении, которое никто не может выполнить, кроме авторов учебника или
ћожно ли утопить тело объемом 28 cм3 в жидкости объемом 21 мл?
1 баррель. Ёто сколько?

  Ўкольные основы специальной теории относительности ‘изика 11, јнимации
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 6.02.2012, 02:33 | ѕросмотров ѕросмотров (11961)

Ўкольные основы специальной теории относительности

или  ак помочь выпускникам сформировать новое мировоззрение на пространство и врем€
 
Ѕыл этот мир глубокой тьмой окутан.
ƒа будет свет! » вот €вилс€ Ќьютон.
(Ёпиграмма XYIII в.)

Ќо сатана недолго ждал реванша.
                                                                            ѕришел Ёйнштейн - и стало все как раньше!
(Ёпиграмма XX в.)
 
—“ќ раздел открыл учебник ученик.
Ќеужели кто-то в суть уже проник?
(Ёпиграмма XXI в.)

—уть вещей пон€ть не смог ни Ёйнштейн, ни Ќьютон.
ƒо чего же этот мир запутан!
(Ёпиграмма XXII в.)
_____________________________________________
ћесто дл€ вашей эпиграммы...
    —ложно, недоступно, противоречиво, непон€тно, нелогично, набор утверждений без обоснований, ненагл€дно, с ошибками. “ак кратко можно охарактеризовать изложени€ материала в школьном учебнике физики  дл€ 11 кл.  (–аздел 4) по теме "ќсновы специальной теории относительности". (—м. ‘изика: учеб. пособие дл€ 11-го кл. ощеобразоват. учреждений с рус.€з. обуч./ ¬.¬.∆илко, Ћ.√.ћаркович. ─ ћн.: Ќар.асвета, 2009.)
      —удите сами, на весь раздел (4 параграфа!) только 3 рисунка. ѕрограмма не предусматривает ни демонстраций, ни компьютерных моделей по причине... (догадайтесь сами).
     Ќовые свойства пространства и времени остаютс€ нераскрытыми. ¬место объ€снени€ сложна€ дл€ понимани€ цитата ћинковского и еще более сложные дл€ понимани€ поэтические строчки ‘едора —ологуба. Ќе задаютс€ авторы новыми представлени€ми о пространстве и времени и в контрольных вопросах к параграфу. » это правильно: зачем спрашивать о том, о чем не было речи!
      ѕример логики изложени€:
      ÷итата: "«ачем изучать специальную теорию относительности? ƒл€ этого существует целый р€д причин.
...¬о-вторых, ни один сигнал или частица не могут иметь скорость, превышающую скорость света в вакууме". “акова логика, такова одна из причин, дл€ изучени€ основ —“ќ!
     ƒл€ учащихс€ так и остаетс€ непон€тным: справедлив принцип относительности √алиле€ в электродинамике, т.е. в отношении электромагнитных и оптических €влений, или нет.
     ѕротиворечи€ между классическим законом сложени€ скоростей √алиле€ и данными экспериментов по измерению скорости света остаютс€ нераскрытыми.
ѕреобразовани€ √алиле€
 
 
ѕочему преобразовани€ √алиле€ нельз€ примен€ть дл€ света
 
     »сторическую ценность опыта ћайкельсона-ћорли авторы вид€т в том, что он €вилс€ основой дл€ создани€ —“ќ. Ќа самом деле способствовал признанию теории.
    ¬ издании на белорусском €зыке при переводе вообще возник удивительнейший казус: по тексту оказываетс€, что движение «емли относительно эфира в знаменитом опыте ћайкельсона-ћорли было все-таки обнаружено! „итаем на стр. 116 учебного пособи€:
    "ƒл€ вырашэнн€ "праблемы эфiру" амерыканскi фiзiк јльберт ћайкельсон прапанаваỹ схему эксперыменту, €кi дазволiỹ (!) з дапамогай iнтэрферэнцыi вы€вiць рух «€млi адносна эфiру". ¬от так легко и просто переворачиваютс€ научные истины! ƒальше больше. 

  Ёйнштейн и изменение мировоззрени€ физики ‘»«. библиотека
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 5.02.2012, 17:32 | ѕросмотров ѕросмотров (3959)

Ёйнштейн и изменение мировоззрени€ физики

јвтор:  ристоф Ћенер
√од издани€: 2012
—траниц: 375
язык: англ.

Ёйнштейн и изменение мировоззрени€ физики

Christoph Lehner, "Einstein and the Changing Worldviews of Physics"
Bir häuser | 2012 | ISBN: 0817649395 | 375 pages | PDF | 6,2 MB

¬ этой книге рассматриваютс€ концептуальные конфликты основ современной физики и физики прошлого века. ¬ центре внимани€ услови€ и последстви€ новаторских достижений Ёйнштейна, которые содействовали отказу от классических представлений о пространстве, времени, излучении, материи и привели к теории относительности. ќсобое внимание удел€етс€ последстви€м конфликтов концептуальных научных взгл€дов на мир в целом, обеспечива€ тем самым основу дл€ сравнени€ кончины механического мировоззрени€ на рубеже 20-го века с проблемами, возникающими в космологии на рубеже 21-го века. ¬клад в эту работу Ёйнштейна не был единственным, но вместо того, чтобы в более широком интеллектуальном контексте решить проблемы гравитации, выбравшись из потемок физики классической, исследование исторического развити€ осуществл€етс€ через р€д эпистемологических  (философских, св€занных с познанием - ¬.Ў.) умственных вопросов, касающихс€, в частности, процесса трансформации знаний, св€занного с изменением физического мировоззрени€.
"Ёйнштейн и изменение мировоззрени€ физики" состоит из четырех основных частей:
*„асть I: ¬ рамках классического мировоззрени€;
* „асть II: —одержание рел€тивистской революции;
* „асть III: ѕо€вление рел€тивистского мировоззрени€;
* „асть IV : –ождение нового мировоззрени€.

 


  ќ новом учебнике Ђ‘изика Ц 6ї. І10 ќб учебниках » ‘изика 6
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 4.02.2012, 16:10 | ѕросмотров ѕросмотров (4944)

ќ новом учебнике Ђ‘изика Ц 6ї. І10

‘изика: учеб. пособие дл€ 6-го кл. общеобр. учреждений / Ћ.ј.»саченкова, ».Ё.—лесарь. − ћн.: Ќар. асвета, 2010. − 120 с.: илл.
 
физика 6
 
§ 10. »змерение площади. ≈диницы площади
 «десь ты узнаешь:
ѕочему иногда не стоит читать школьный учебник?
 ак найти площадь фигуры неправильной формы, контуры которой нельз€ обвести на миллиметровке (площадь озера на фото, площадь п€тна на —олнце) ?
явл€етс€ ли пр€моугольник правильной фигурой?

  ќ новом учебнике Ђ‘изика Ц 6ї. І9 ќб учебниках » ‘изика 6
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 2.02.2012, 13:12 | ѕросмотров ѕросмотров (3439)

ќ новом учебнике Ђ‘изика Ц 6ї. І9

‘изика: учеб. пособие дл€ 6-го кл. общеобр. учреждений / Ћ.ј.»саченкова, ».Ё.—лесарь. − ћн.: Ќар. асвета, 2010. − 120 с.: илл.
 
физика 6
 
§ 9. »змерение длины
 «десь ты узнаешь:
ќ двух практических задачах, с которыми не справились авторы учебника
— какой все-таки точностью измер€ть?

  ќ новом учебнике Ђ‘изика Ц 6ї. І8 ќб учебниках » ‘изика 6
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 1.02.2012, 12:52 | ѕросмотров ѕросмотров (5756)

ќ новом учебнике Ђ‘изика Ц 6ї. І8

‘изика: учеб. пособие дл€ 6-го кл. общеобр. учреждений / Ћ.ј.»саченкова, ».Ё.—лесарь. − ћн.: Ќар. асвета, 2010. − 120 с.: илл.
 
физика 6
 
§ 8.  ратные и дольные единицы. ѕереход к основным единицам —I
 «десь ты узнаешь:
«ачем нужны кратные и дольные единицы, если существует система CI ?
¬сегда ли кратные и дольные единицы получаютс€ путем умножени€ (делени€) основных на 10, 100, 1000, ...?
ќ допущенных в учебнике ошибках при переходе к основным единицам.

  Ўкольна€ физика
Copyright © 2004-2010 "Ўкольна€ физика". All Rights Reserved. ќбратна€ св€зь | Feedback |  арта сайта | Sitemap | —татистика | Statistics
Designed by: 7-by © 2010. —лужбы мониторинга серверов