—крыть/ѕоказать меню
ќб учебниках –ешаем ѕоиграем? —мотри... »спользуй на уроке! јнимации по физике ‘изика - малышам! Ёксперимент Ёто интересно! јстрономи€ ≈сть иде€! ќбразование вне политики ≈сть вопросы? ѕеречитаем... –епетитор јнекдот в тему ‘изическа€ библиотека
 
 
—ортировать по: дате | рейтингу | посещаемости | комментари€м | алфавиту
  ‘изика 7. Ћабораторна€ работа є5. »зучение неподвижного и подвижного блоков ќб учебниках » ‘изика 7
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 20.12.2010, 23:09 | ѕросмотров ѕросмотров (30762)

‘изика 7. Ћабораторна€ работа є5. »зучение неподвижного и подвижного блоков

физика 7, лабораторна€ работа
 
 онтрольные вопросы: 
1) „ем отличаетс€ подвижный и неподвижный блоки?
2)  ак изменились бы результаты опытов 1, 2, 3, 4, если бы блоки имели большую массу (были изготовлены из металла)?
3) ¬ чем смысл "«олото правила механики"? 
 
—уперзадание: Ѕудет ли одинаковым коэффициент полезного действи€ подвижного блока при подъеме 1, 2, 3, 4 и т. д. грузов? ќтвет обоснуйте.

  ћогут ли игры "¬инкс" быть воспитател€ми? ѕоиграем?
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 19.12.2010, 15:47 | ѕросмотров ѕросмотров (4305)

ћогут ли игры "¬инкс" быть воспитател€ми?

ћногие из нас помн€т, сколь сильное впечатление произвели на нас те или иные книжные герои. —колько мальчишек, подража€ “имуру и его команде, организовывали собственные команды с собственным уставом и кл€твами.  нижные герои становились объектом дл€ подражани€, воодушевл€ли на совершение героических подвигов. Ќаши дети так же имеют образцы дл€ подражани€, но все чаще эта роль достаетс€ геро€м мультфильмов или компьютерной игры дл€ детей, полной как положительных, так и отрицательных персонажей.


  ‘изика 7 (2009г). –ешение упражнени€ є11 ‘изика 7, –ешаем
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 16.12.2010, 01:37 | ѕросмотров ѕросмотров (6176)

‘изика 7 (2009г). –ешение упражнени€ є11

‘изика 7 (2009г). –ешение упражнени€ є11
 
1.  акой кинетической энергией обладает птица массой m = 80 г, лет€ща€ со скоростью v = 18 км/ч?
 
2. „ему равна кинетическа€ энерги€ автомобил€ массой m = 1,0 т, проезжающего каждую минуту путь s = 1,2 км?
 
3. ¬о сколько раз отличаютс€ кинетические энергии пули массой m1 = 10 г, лет€щей со скоростью v1 = 500 м/с и молотка массой m = 0,60 кг, имеющего в момент удара о гвоздь скорость v = 10 м/с?
 
4.  акую кинетическую энергию приобретают санки, разгон€емые из состо€ни€ поко€ силой F = 30 Ќ на пути s = 5,0 м? Ќужно ли дл€ решени€ знать массу санок? ѕочему?
 
5. ќпределите массу пули, обладающей кинетической энергией   = 800 ƒж при скорости движени€ v = 400 м/с.
 
6. ѕри разгоне автомобил€ массой m = 2,0 т из состо€ни€ поко€ до скорости v = 36 км/ч сила т€ги совершила работу ј = 120 кƒж.  акую работу совершила за это врем€ сила трени€? 
 
7. ѕочему кинетическа€ энерги€ разгон€емого тела не может достичь бесконечно большого значени€?
 
8.  артонный €щик массой m = 0,40 кг, пада€ с высоты h = 10 м, достиг скорости v =10 м/с. ќпределите среднее значение силы сопротивлени€ воздуха.  оэффициент g прин€ть равным 10 Ќ/кг.

  ‘изика 7 (2009г). –ешение упражнени€ є10 ‘изика 7, –ешаем
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 16.12.2010, 01:22 | ѕросмотров ѕросмотров (4502)

‘изика 7 (2009г). –ешение упражнени€ є10

‘изика 7 (2009г). –ешение упражнени€ є10
 
1. ћожет ли механизм малой мощности совершить большую работу?
 
2. Ќайдите мощность механизма, совершающего работу A = 1,8 ћƒж за промежуток времени t = 1,0 мин.
 
3.  акую работу производит за промежуток времени t = 1,0 ч трактор «Ѕеларус ћ“«-80» с двигателем мощностью = 59 к¬т?
 
4. «а какой промежуток времени может забратьс€ по канату на высоту h = 4,0 м спортсмен массой m = 80 кг, если максимальна€ развиваема€ им мощность равна = 0,80 к¬т?
 
5.  акую массу кирпичей можно подн€ть равномерно за промежуток времени t = 20 с на высоту h = 16 м, использу€ подъемник мощностью = 2,0 к¬т?
 
6. „ему равна сила сопротивлени€ при движении автомобил€ с посто€нной скоростью v = 72 км/ч и мощностью двигател€ = 60 к¬т? 
 
7. ѕочему не удаетс€ пахать, использу€ легковой автомобиль, ведь его двигатель гораздо мощнее двигател€ мини-трактора, легко выполн€ющего эту работу?

  ‘изика 7 (2009г). –ешение упражнени€ є9 ‘изика 7, –ешаем
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 16.12.2010, 00:44 | ѕросмотров ѕросмотров (4051)

‘изика 7 (2009г). –ешение упражнени€ є9

‘изика 7 (2009г). –ешение упражнени€ є9
 
1. ¬ыразите в джоул€х работу: ј1 = 1 ћƒж; A2 = 1 кƒж; ј3 = 1 мƒж; ј4 = 1 мкƒж.
 
2.  акую работу совершает сила F = 2,0 кЌ, разгон€юща€ тело на пути s = 20 см?
 
3.  акую работу совершает сила т€жести при: а) падении камн€ массой m = 2,0 кг с высоты h = 5,0 м; б) подъеме этого же камн€ на высоту h = 5,0 м? ¬ данной и последующих задачах прин€ть g = 10 Ќ/кг.
 
4. „ему равно значение посто€нной силы, совершающей работу ј = 0,80 ƒж на пути s = 40 см?
 
5.  акой путь проезжает тележка, если действующа€ на нее посто€нна€ сила F = 100 Ќ совершает работу ј = 2,0 кƒж? 
 
6. ѕри подъеме ведра с водой массой m = 10 кг на высоту h = 1,0 м силой упругости троса была совершена работа ј = 120 кƒж. –авномерно ли поднимали ведро?  
 
7. ѕри разгоне автомобил€ равнодействующа€ сил, приложенных к нему, совершила работу ј = 100 кƒж.  акой должна быть тормоз€ща€ сила, чтобы остановить этот автомобиль на пути s = 50 м при выключенном двигателе?
 
8. ѕри вертикальном подъеме ракеты массой m = 80 кг на некоторую высоту силой т€ги F = 1200 Ќ была совершена работа ј = 120 кƒж. Ќа какую высоту подн€лась ракета?  акую работу совершили за это врем€ сила т€жести и равнодействующа€ сил, приложенных к ракете? »зменением массы ракеты пренебречь.

  ‘изика 8. Ћабораторна€ работа є4. »змерение напр€жени€ и определение сопротивлени€ проводника ќб учебниках » ‘изика 8
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 14.12.2010, 21:51 | ѕросмотров ѕросмотров (41165)

‘изика 8. Ћабораторна€ работа є4. »змерение напр€жени€ и определение сопротивлени€ проводника

лабораторна€ работа, физика 8
 
 онтрольные вопросы: 
1)  акое максимальное напр€жение можно измер€ть данным вольтметром?
2)  ака€ цена его делени€?  акое наименьшее напр€жение можно им измер€ть?
3)  аким должно быть сопротивление вольтметра по сравнению с сопротивлением амперметра? ѕочему они так сильно различаютс€?
 
—уперзадание: »змерьте сопротивление резистора, применив изменЄнную схему. —равните результат с результатом, полученным в пункте 1). ƒайте оценку примен€емым методам (достоинства, недостатки).
 ‘изика 8. Ћабораторна€ работа є4. »змерение напр€жени€ и определение сопротивлени€ проводника

   онтрольна€ работа по теме Ђ инематика. –авноускоренное движение.  риволинейное движениеї –ешаем, »спользуй на уроке!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 13.12.2010, 01:15 | ѕросмотров ѕросмотров (37715)

 онтрольна€ работа по теме Ђ инематика. –авноускоренное движение.  риволинейное движениеї

 онтрольна€ работа доступна на русском и белорусском €зыке
¬ариант 1
1. Ќа рисунке представлен график зависимости проекции ускорени€ пр€молинейно дви­жущегос€ тела от времени. ¬ ка­кой промежуток времени движе­ние тела было равноускоренным?
 
а)  0 – 2; б) 2 – 3; в) 3 – 5; г)   0 – 3.
2.  инематический закон движени€ материальной точки вдоль оси ќх, имеет вид: х = ј+Bt +Ct2, где  ј = 5,00 м, ¬ = 10,0 м/с, — = 4,00 м/c2. «апишите уравнение зависимости проекции скорости движени€ материальной точ­ки на ось ќх от времени. ќпределите координату точки и про­екцию скорости ее движени€ через промежуток времени Δt = 4,00 с  от начала движени€.
3. Ўкив вращаетс€ с угловой скоростью, модуль которой ω = 120,0 рад/c. ќпределите модули центростремительного  ускорени€ и скорости точек шкива, наход€щихс€ на рассто€нии R = 15,00 см от оси.
4. ћодуль линейной скорости точек на окружности колеса υ1=10 м/с, а точек, наход€щихс€ на рассто€нии ∆r = 20 см ближе к центру, равен  υ2 = 5,0 м/с. —колько оборотов сделают колесо за промежуток времени ∆t = 6,28 с ?
5. —тартовав без начальной скорости, автомобиль первую половину пути двигалс€ с посто€нным ускорением. Ќа второй половине пути, достигнув скорости, модуль которой υ1 = 18 м/c, автомобиль стал двигатьс€ равномерно. ќпределите среднюю скорость его движени€ на всем пути.
 
 
¬ариант 2
1. Ќа рисунке представлен график зависимости проекции ускорени€ пр€молинейно движущегос€ тела от вре­мени. ¬ какой промежуток  времени движение тела было равномерным?
а) 0 – 1; б)1 – 2; в) 2 – 3; г) 0 – 2.
2.  инематический закон движени€ материальной точки вдоль оси ќх имеет вид: х = ј + Bt + Ct2, где ј = 2,00 м, ¬ = –1,50 м/с, — = 2,00 м/c2. «апишите уравнение зависимости проекции скорости движени€ материальной точки от времени. ќпределите координату точки и проекцию скорости ее движени€ через про­межуток времени Δt1 = 6,00 с  от начала движени€.
3. ћодуль угловой скорости вращени€ лопастей колеса ветро­двигател€ ω = 6,00 рад/c. ќпределите модуль центростремительного ускорени€ точек на концах лопастей, если модуль их линейной скорости υ = 20,0 м/c.
4. Ћинейна€ скорость точки, лежащей на ободе вращающегос€ колеса, в k = 2,5 раза больше линейной скорости точки, лежа­щей на рассто€нии ∆r = 5,0 см ближе к оси колеса. ќпределите радиус колеса.
5. ѕервую половину времени движени€ автомобиль двигалс€ равномерно со скоростью модуль, которой υ1 = 54,0 км/ч, вторую половину – равноускоренно, достигнув в конце движени€ скорости, модуль которой υ2= 25,0 м/c. ќпределите среднюю скорость пути при движении автомобил€.

  ‘изика 8 (2010). –ешение упражнени€ є16 ‘изика 8, –ешаем
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 11.12.2010, 15:55 | ѕросмотров ѕросмотров (8178)

‘изика 8 (2010). –ешение упражнени€ є16

физика 8
 
1. ѕровод сопротивлением R0 = 16 ќм разрезали на две равные части. —равните сопротивлени€ и удельные сопротивлени€ новых проводников и исходного.  аким будет сопротивление двужильного проводника, полученного из двух половин исходного провода?
 
2.  ак правильно читать формулу R = U / I «сопротивление проводника пр€мо пропорционально напр€жению и обратно пропорционально силе тока» или «сопротивление проводника равно отношению напр€жени€ к силе тока»?
 
3. „ему равна сила тока в проводнике сопротивлением R = 2,0 кќм при напр€жении на нем U = 4,0 ¬?
 
4. ѕо надпис€м на лампочке «3,5 ¬; 0,26 ј» найдите сопротивление ее спирали.
 
5.  акое напр€жение нужно подать на проводник сопротивлением R = 20 ќм, чтобы создать в нем ток силой I = 50 мкј?
 
6. ¬ыполн€€ практическую работу, ученик измерил силу тока в резисторе сопротивлением R = 4,0 ќм и напр€жение на этом резисторе. ќпределите показани€ вольтметра, если амперметр показал I = 0,30 ј. Ќарисуйте схему такой цепи.
 
7.  аким сопротивлением обладает моток железной проволоки дли и площадью поперечного сечени€ S = 2,0 мм2?
 
8.  атушка измерительного прибора сопротивлением R = 400 ќм намотана проводом длиной l = 80 м и поперечным сечением S = 0,10 мм2. »з какого материала изготовлена проволока?
 
9. —винцова€ проволочка плавкого предохранител€ имеет сечение S = 0,50 мм2 и длину l = 2,0 см. ѕри каком напр€жении сила тока в проволочке может прин€ть предельно допустимое значение Iпред = 10 ј?
 
10. ѕостройте график зависимости силы тока в проводнике сопротивлением R = 5,0 ќм от напр€жени€, которое измен€етс€ от 0 ¬ до 20 ¬. ќт чего зависит угол наклона графика?
 
11.  аким сопротивлением обладает вольфрамова€ проволока поперечным сечением S = 0,10 мм2 и массой m = 7,72 г? ѕлотность вольфрама D = 19,3 г/см3
 
12. ѕроволоку сопротивлением R0 = 8,0 ќм нагрели и протащили через узкое отверстие (фильеру), что привело к удвоению ее длины.  аким стало сопротивление проволоки?
 
13. Ќа рисунке изображены омметр и его шкала. √лавными част€ми устройства €вл€ютс€ батарейка и гальванометр (чувствительный прибор дл€ измерени€ тока). –езистор, сопротивление которого нужно измерить, подключаетс€ к зажимам, замыка€ таким образом электрическую цепь. ќбъ€сните принцип работы такого прибора и расположение делений на его шкале.
‘изика 8 (2010). –ешение упражнени€ є16 

  ќсновы программировани€ дл€ начинающих Ёто интересно!
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 9.12.2010, 22:14 | ѕросмотров ѕросмотров (5519)

ќсновы программировани€ дл€ начинающих

ќсновы программировани€ дл€ начинающих
 
 ак научитьс€ программировать?  акой €зык лучше всего изучать первым? Ќа эти и другие вопросы ¬ы найдете ответы из данной статьи.

  ‘изика 7. Ћабораторна€ работа є4. ѕроверка услови€ равновеси€ рычага ќб учебниках » ‘изика 7
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 9.12.2010, 21:25 | ѕросмотров ѕросмотров (25362)

‘изика 7. Ћабораторна€ работа є4. ѕроверка услови€ равновеси€ рычага

физика 7, лабораторна€ работа
 
 онтрольные вопросы: 
1) ћожет ли рычаг находитьс€ в равновесии под действием трех и более сил?
2) »меет ли значение в данной работе сила т€жести рычага? ѕочему?
 
—уперзадание: —равните силу F1, необходимую дл€ подъема учебного пособи€ по физике, с силой F2, необходимой дл€ отрыва от стола одного кра€ учебного пособи€. ƒайте физическое объ€снение различи€ этих сил.
‘изика 7. Ћабораторна€ работа є4. ѕроверка услови€ равновеси€ рычага 

  ћае адз≥наццац≥класн≥к≥ дакладна вызначыл≥с€ са сваЄй будучай прафес≥€й ѕеречитаем
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 9.12.2010, 20:02 | ѕросмотров ѕросмотров (4247)

ћае адз≥наццац≥класн≥к≥ дакладна вызначыл≥с€ са сваЄй будучай прафес≥€й

"ЌастаҐн≥цка€ газета", є153 за 9 снежн€ 2010 года
 
ћае адз≥наццац≥класн≥к≥ дакладна вызначыл≥с€ са сваЄй будучай прафес≥€й
 
¬алерый ћ≥хайлав≥ч ЎынкароҐ, настаҐн≥к ф≥з≥к≥ г≥мназ≥≥ є 23 ћ≥нска, адзначыҐ, што сЄнн€шн≥ аб≥турыент вельм≥ ц≥каҐны. ћаладых людзей хвалююць м≥нулагодн≥€ прахадны€ балы, змест тэставых задан툥 ≥ што ≥х чакае Ґ будучым годзе.

  ѕоздравл€ем с победой в олимпиаде ---
| јвтор јвтор: admin | ƒата ƒата: 6.12.2010, 22:33 | ѕросмотров ѕросмотров (8365)

ѕоздравл€ем с победой в олимпиаде

ѕоздравл€ем с победой в олимпиаде
ѕоздравл€ем активного посетител€ нашего сайта Vanadiuz'a, в миру учащегос€ 9 кл. гимназии є23 г.ћинска Ќовикова »вана, с победой в районном туре олимпиады по физике 2010г.
ѕожелаем ему победы в городском туре олимпиады! ћо-ло-дец!!!
 
”слови€ и решени€ олимпиадных задач будут размещены на нашем сайте в ближайшее врем€…


  Ўкольна€ физика
Copyright © 2004-2010 "Ўкольна€ физика". All Rights Reserved. ќбратна€ св€зь | Feedback |  арта сайта | Sitemap | —татистика | Statistics
Designed by: 7-by © 2010. —лужбы мониторинга серверов